(北师大版)数学必修三：3.2.2《建立概率模型》ppt课件.ppt

2.2 建立概率模型 ;1.古典概型的特点;1. 从集合 {1,2,3,4,5} 的所有子集中任取一个, 这个集合恰是集合 {1,2,3} 的子集的概率是____.;1.能根据需要建立适当的概率模型.（重点） 2.学会如何适当地建立概率模型.（难点）; 一般来说,在建立概率模型时，把什么看作是一个基本事件（即一个试验结果）是人为规定的,也就是说,对于同一个随机试验,可以根据需要,建立满足我们要求的概率模型.;(3)若在掷一粒均匀骰子的试验中,欲使每一个结果出现的概率都是 ,怎么办? ;例. 口袋里装有1个白球和1个黑球,这 2 个球除颜色外完全相同,2 个人按顺序依次从中摸出一个球.试计算第二个人摸到白球的概率.;分析:1.完成一次试验是指什么？ 2.总的基本事件数是多少？ 3.符合要求的基本事件数是多少？;【解析】事件A:第二个人摸到白球;1;1;模型2：只考虑前两个人摸球的情况;模型3：只考虑球的颜色;模型4：只考虑第二个人摸出的球的情况;评析: 模型1 利用树状图列出了试验的所有可能结果(共24种),可以计算出4个人依次摸球的任何一个事件的概率.; 从上面的4种解法可以看出，我们从不同的角度去考虑一个实际问题，可以将问题转化为不同的古典概型来解决，而所得到的古典概型的所有可能的结果数越少，问题的解决就变得越简单.;变式练习.袋里装有 1 个白球和 3 个黑球,这4个球除颜色外完全相同, 4个人按顺序依次从中摸出一球.求第二个人摸到白球的概率.;1.甲、乙、丙、丁四位同学排队,其中甲站在排 头的概率是______.;2.建立适当的古典概型解决下列问题: (1)口袋里装有100个球,其中有1个白球和99个黑球,这些球除颜色外完全相同.100个人依次从中摸出一球,求第81个人摸到白球的概率.;(2)100个人依次抓阄决定1件奖品的归属,求最后一个人中奖的概率.;3.随意安排甲、乙、丙三人在三天节日里值班，每人值班一天，请计算： （1）这3人的值班顺序共有多少种不同的安排方法？ （2）甲在乙之前的排法有多少种？ （3）甲在乙之前的概率是多少？;4.（2013·辽宁高考）现有6道题，其中4道甲类题，2道乙类题，张同学从中任取2道题解答. 试求：;解 （1）将4道甲类题依次编号为1,2,3,4，2道乙 类题依次??号为5,6．任取2道题的基本事件为{1,2}， {1,3}，{1,4}，{1,5}，{1,6}，{2，3}，{2，4}， {2，5}，{2，6}，{3,4}，{3,5}，{3,6}，{4,5}，{4,6}，{5,6}共有１５个；并且这些基本事件的出 现是等可能的，记事件A=“所取的２道题都是甲类 题”，则Ａ包含的基本事件有{1,2}，{1,3}，{1,4}， {2，3}，{2，4}，{3,4}共６个，所以 （2）基本事件同（1）．记事件B=“所取的２道题不 是同一类题”；则Ｂ包含的基本事件有{1,5}，{1,6}， {2，5}，{2，6}，{3,5}，{3,6}，{4,5}，{4,6}共８ 个，所以;对古典概率模型的认识 (1)需要明确的是古典概率模型是一类数学模型，并非是现实生活的确切描述. (2)同一个问题可以用不同的古典概率模型来解决. (3)在古典概型的问题中,关键是要给出正确的模型.一题多解体现的恰是多个模型，而不应该在排列组合上玩花样,做难题.习题应给出数值解,能让学生看到概率的大小,根据实际问题体会其意义.;不登高山，不知天之大； 不临深谷，不知地之厚也. ——荀况