03分层抽样.ppt.ppt

分层抽样;问题情境; 由于不同年级的学生睡眠时间有一定的差异,不能在2500名学生中随机抽取100名学生,也不宜在三个年级中平均抽取。为准确反映客观实际,不仅要使每个个体被抽到的机会相等,而且要注意总体中个体的层次性. ;概念：分层抽样（按比例抽样） ;说明:;分层抽样的步骤： ;解：（1）确定样本容量与总体的个体数之比100：500=1：5。 （2）利用抽样比确定各年龄段应抽取的个体数，依次为125/5=25，280/5=56，95/5=19。;数学运用;例2.某电视台在因特网上就观众对某一节目的喜爱程度进行调查，参加调查的总人数为12000人，其中持各种态度的人数如表中所示： ;可用分层抽样方法,其总体容量为12000.;例3.下列问题中，采用怎样的抽样方法较为合理？ （1）从10台冰箱中抽取3台进行质量检查； （2）某电影院有32排座位，每排有40个座位,座位号为1～40。有一次报告会坐满了听众,报告会??束以后为听取意见,需留下32名听众进行座谈； （3）某学校有160名教职工,其中教师120名,行政人员16名,后勤人员24名。为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见,拟抽取一个容量为20的样本。;课堂练习;2.一工厂生产了某种产品16800件，它们来自甲、乙、丙3条生产线。为检查这批产品的质量，决定采用分层抽样的方法进行抽样，已知从甲、乙、丙3条生产线抽取的个体数，组成一个等差数列，则乙生产线生产了______件产品。;1、分层抽样是当总体由差异明显的几部分组成时采用的抽样方法，进行分层抽样时应注意以下几点： （1）分层抽样中分多少层、如何分层要视具体情况而定，总的原则是，层内样本的差异要小，各层之间的样本差异要大，且互不重叠. （2）为了保证每个个体等可能入样，所有层应采用同一抽样比等可能抽样.即每一层中抽取的样本数与这一层中的个体数的比等于样本容量与总体中个体数的比. （3）在每层抽样时，应采用简单随机抽样或系统抽样的方法进行抽样. 2、分层抽样的优点是：使样本具有较强的代表性，并且抽样过程中可综合选用各种抽样方法，因此分层抽样是一种实用、操作性强、应用比较广泛的抽样方法.;课外作业 ; 某机关老、中、青人数分别为18、12、6，现从中抽取一个容量为n的样本，如果采用系统抽样和分层抽样，则不用剔除个体；如果容量增加1个，则在采用系统抽样时，需要在总体中剔除一个个体，则n=　　　　. ［分析］采用系统抽样时不用剔除个体，则36能被n整除,所以n只能是1,2,3,4,6,9,12,18.在分层抽样中不用剔除个体，所以n只能是6,12,容量增加1个，则在采用系统抽样时，需要在总体中剔除一个个体,知35能被n+1整除；可求得n=6. ;问题1：为什么一个单位老职工多，其投医疗保险的积极性就高，而老年职工少的单位其投医疗保险的积极性低？ 一个单位的职工500人，其中不到35岁的有125人，35到49岁的有280人，50岁以上的有95人。为了了解这个单位职工与身体状况有关的某项指标，要从中抽取一个容量为100的样本。由于职工年龄与这项指标有关，试问：应用什么方法抽取？能在500人中任意取100个吗？能将100个份额均分到这三部分中吗？;分层抽样的特点： （1）每个个体被抽取的可能性是相同的； （2）每一层中抽取的样本数与这一层中的个体数的比等于样本容量与总体中个体数的比； （3）若在按比例计算所得的个体数不是整数,可作适当的近似处理. ;则下述判断中正确的是（ ） A.不论采用何种抽样方法，这100个零件 中每个被???到的可能性均为1/5 B. ①②两种抽样方法，这100个零件中每 个被抽到的可能性均为1/5 ；③并非如此 C. ①③两种抽样方法，这100个零件中每 个被抽到的可能性均为1/5 ；②并非如此 D.采用不同的抽样方法，这100个零件中每个被抽到的可能性是各不相同的.;说明: