MATLAB软件在信号与系统教学中的应用.doc

南 昌 高 专 学 报 !# 年 第 4 期（ 总 第 ## 期 ） !# 年 % 月 出 版 ,-. / (#0 - + ! #(12#(3 ,. ( - / 4-0 0535 !- 6 4（ 7 . ’ ##） 81) 6 !# ( ) * + ), 软件在信号与系统教学中的应用 于 丽 娜 （ 江 西 科 技 师 范 学 院 计 算 机 系（ 专 科 ），江 西 南 昌 ---’） 摘 要 ：本 文 论 述 了 在 信 号 与 系 统 分 析 中 如 何 利 用 ( ) * + ), 软 件 编 程 使 一 些 运 算 量 较 大 、抽 象 的 问 题 变 得 简 单 而 直 观 。 关 键 词 ：( ) * + ), 应 用 ；信 号 与 系 统 ；+ * . 系 统 ；取 样 定 理 ；拉 普 拉 斯 变 换 ；/ 变 换 中 图 分 类 号 ：0 #1! 2 文 献 标 识 码 ：) 文 章 编 号 ：%’ $ 3-41（!#）1 $ $ - ( ) * + ), 软 件 是 由 美 国 ( 5 6 7 8 9: ; 公 司 推 出 的 用 于 数 值 计 算 和 图 形 处 理 的 科 学 计 算 系 统 环 境 。 它 集 高 效 而 + * . 离 散 系 统 可 用 如 下 所 示 的 线 性 常 系 数 差 分 方 程 来 描 述 的 数 值 分 析 、完 备 的 信 号 和 图 形 处 理 、功 能 丰 富 的 应 用 工 具 箱 为 一 体 ，构 成 了 一 个 方 便 且 界 面 友 好 的 用 户 环 境 ，是  ! ! # A $ B （?  ’ ; $ B） ! ’ $ % @ ; $ C (  % （ ） （ 式 中 5  %） 一 种 适 应 多 种 硬 件 平 台 的 数 学 计 算 工 具 。 特 别 是 ( ) * = + ), 还 具 有 信 号 处 理 软 件 包 ，可 以 方 便 地 进 行 信 号 与 系 统 分 析 的 数 值 计 算 ，可 视 化 建 模 及 系 统 设 计 ，仿 真 调 试 等 。 在 国 外 ，( ) * + ), 早 已 成 为 许 多 大 学 重 要 的 教 学 工 如果 系 统 的 输 入 信 号 及 初 始 状 态 已 知 ，我 们 便 可 用 时 域 经 典 法 去 求 方 程 的 解 即 系 统 的 响 应 ，但 对 于 高 阶 系 统 ，由 于 其 特 征 方 程 是 高 次 方 程 ，会 使 得 手 工 计 算 这 一 问 题 的 过 程 变 得 非 常 困 难 和 繁 琐 。 具 ，对 数 值 线 性 代 数 以 及 其 他 一 些 高 等 应 用 数 学 课 程 进 ( ) * + ), 提 供 的 两 个 函 数 DBE（ ）和  HYPERLINK mailto:@BD6F @BD6F（: ）能 对 上 行 辅 助 教 学 的 有 益 工 具 。 在 工 科 教 学 中 ，( ) * + ), 也 被 用 来 解 决 一 些 实 际 课 题 和 数 学 模 型 问 题 ，如 自 动 控 制 理 论 、统 计 、数 字 信 号 处 理（ 时 间 序 列 分 拆 ）等 。 我 国 ( ) * = + ), 应 用 也 正 在 逐 渐 推 广 ，而 作 为 当 代 高 校 中 的 教 育 者 ， 我 们 更 应 该 有 责 任 把 前 沿 科 学 和 我 们 课 本 中 的 理 论 相 结 述 微 分 方 程 和 差 分 方 程 描 述 的 + * . 连 续 系 统 和 离 散 系 统 的 响 应 进 行 仿 真 。 这 两 个 函 数 不 仅 能 绘 制 出 系 统 在 指 定 的 任 意 时 间 范 围 内 系 统 响 应 的 时 域 波 形 图 ，还 能 求 出 系 统 在 指 定 的 任 意 时 间 范 围 内 系 统 响 应 的 数 值 解 。 + 例 如 已 知 描 述 某 连 续 系 统 的 微 分 方 程 为 ： 合 ，让 学 生 能 把 抽 象 的 知 识 实 体 化 ，能 更 真 实 的 体 会 到 所 ?（G 6）H 1 ?（I 6）H 1（? 6） @（I 6）H -（@ 6） 学 知 识 的 重 要 性 以 及 实 用 性 。 通过 几 年 的 教 学 实 践 ，对 比 学 生 在 信 号 与 系 统 这 门 课 程 中 的 学 习 效 果 ，发 现 学 生 普 遍 认 为 课 程 中 反 应 的 问 题 主 要 归