13-只有一个地球课件.ppt

;2、地球上共有几大洲、几大洋？;　　3、地球唯一的一个自然卫星名叫什么？;　　４、地球周围有大气层包围着，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。你知道地球自转一周时间是（　　　），绕太阳一周的时间是（　　）。;自学提示：　　 　　1、随文学词，掌握“裹着、渺小、遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹，和蔼可亲”等词语。 　　2、初读课文，理清文脉，根据段意划分相应的段落。 　　3、学习第一大段，了解地球的有关知识，找出各种说明方法。 ;;自学检测２：　　 　　朗读段意，根据段意找到相应的段落，用“//”表示。 　第一段：地球美丽可爱，但在宇宙中却十分渺小。 　第二段：地球上的自然资源有限。 　 第三段：人类不能指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。 　 第四段：号召我们要精心地保护地球。 ;　　宇航员遨游太空目睹地球时发出感叹：;地球的可爱 ;快速默读课文，把描写地球可爱的句子找出来。;广袤的沃土;金灿灿的粮食;白花花的棉花;纵横的山脉;茂密的树林;湖泊;激流;冰川;建筑;山地; 地球，为我们奉献了她的一切，有广袤的沃土，长出金灿灿的粮食和白生生的棉花；有纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产；还有江河湖泽、大洲大洋等许许多多的资源，让我们人类在这颗星球上劳动生活，繁衍生息，并创造了灿烂的文明。;　　地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。;　　地球妈妈，我要衷心地赞美您：“__________________________________________________。”;　　找出描写地球渺小的句子，并说说运用了什么说明方法，这样写有什么好处。;　　运用学会的列数字、打比方等说明方法，用几句话描写一样生活用品或学习用品。 ;13、只有一个地球（第二课时）;自学提示：　　 　　1、自学二、三、四大段，感受作者按一定顺序说明事理的方法。找出说明方法。 　　2、课文是怎样从“自然资源有限”和“目前人类无法移居”两方面告诉我们“只有一个地球”的事实？ 　　3、说说我???应该怎样对待地球。 ;　　宇航员遨游太空目睹地球时发出感叹：;水资源 森林资源 生物资源 大气资源 矿物资源 ;　　人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 ;　　地球母亲是无私的，是慷慨的，给予人类资源，而人类又对地球母亲做了些什么呢？;大肆捕杀，血流成河;乱砍滥伐令人触目惊心;浓烟滚滚，遮天蔽日;受污染的河流与成千上万的“浮尸”;干旱正威胁着地球的沙漠化;无情的洪水正吞噬着生命和大地;残酷的战争与悲哀的孩子们;饥饿和疾病迫使一些家庭抛弃孩子;　　　　全球生态环境状况的几个数字 据《人民日报海外版》（2002年10月14日第十一版）报道：全球生态环境亮起红灯，表现在：23%的耕地面积严重退化。 　　50%的江河水流量减少或被严重污染。 　　25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 　　1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 　　1/3土地面临沙漠化。 　　80个国家严重缺水。 　　10亿人口受到荒漠化威胁。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　 我国生态环境状况的几个数字 　　——水土流失日趋严重。我国水土流失面积367平方千米，约占全国面积的38%，全国平均每年新增水土流失面积1万平方千米。 　　——荒漠化土地面积不断扩大。全国荒漠化土地面积已达262万平方千米，并且每年还以2460平方千米的速度扩展。 　　——大面积的森林被砍伐，天然植被遭到破坏，大大降低其防风固沙、蓄水保土、涵养水源、净化空气、保护生物多样性等生态功能。毁林开垦、陡坡种植、围湖造田等加重了自然灾害造成的损失。 　　——草地退化、消化和碱化面积逐年增加。全国已有此“三化”草地面积1.35亿公顷，约占草地面积的1/3，并且每年还在以200万公顷的速度增加。 　　——生物多样性受到严重破坏。我国已有15%~20%的动植物种类受到威胁，高于世界10%~15%的平均水平。;　　宇航员遨游太空目睹地球时发出感叹：;　　科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 ; 虽然科学家有许多设想，人类也有移居的梦想，但是这些设想能否实现也是非常遥远的事情。所以客观的事实已经告诉我们，适合我们居住的星球就________ ;如果它被破坏了，我们别无去处。因为我们___________.; 此时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢？; 我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待