江苏省2012年高考历史复习第五单元考点9从“师夷长技”到维新变法课件必修3.ppt

;课程标准;课程标准;;一、“开眼看世界” 1．代表人物及核心思想：(地主阶级抵抗派)。 (1)林则徐：设立译馆，编译《四洲志》、《各国律例》，成为中国近代　开眼看世界　的第一人。 (2)魏源：编撰《海国图志》，阐述了“　师夷长技以制夷　”的思想。 2．概念：先进的　地主　阶级知识分子，从封闭状;态中走出来，摒弃传统的夷夏观念，率先提出向　西方　学习。 3．影响：引导人们关注世界形势，解放　思想　。 二、“中学为体，西学为用” 1．背景：清政府面临　内忧外患　的形势。 2．主张：他们提出“　中学为体　，　西学为用　”、“师夷长技以　自强　”的思想。 3．目的：挽救清朝封建统治。 4．概念：封建纲常伦理为国家根本，用西方科学技术来挽救统治。;5．意义：将地主阶级抵抗派的主张付诸实践，迈出中国　近代化　的第一步。 三、维新变法思想 1．早期维新派： (1)背景：　洋务运动　的开展，中国　民族资本主义　的发展。 (2)代表人物：　王韬　、　郑观应　。 (3)主张：经济上主张发展民族工商业，与外国进行商战；文化上主张兴办学校，学习西方科学知识；政治上主张革新，实行　君主立宪制　。;(4)局限：没有形成完整理论；没有付诸实践。 2．晚期维新派： (1)背景：　民族资本主义经济　发展，民族资产阶级力量不断壮大；　民族危机　严重；早期维新思想的影响。 (2)代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复。 (3)主张：①康有为：著作《新学伪经考》、《孔子改制考》，借用经学外衣，利用孔子权威来否定君主专制，主张　君主立宪　，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。②梁启超：发;表《　变法通议　》，宣传伸民权、设议院、变法图存。③严复：指出封建君主为“　大盗窃国　”，主张国家属于　人民　。　　(4)实践：1898年发动　戊戌变法　，但最后结果失败。 (5)影响：是近代中国民族资产阶级探索救国救民真理的一次爱国运动，是中国近代第一次思想解放潮流。 ;1．“中学为体，西学为用”的思想。 (1)含义：“中学为体”，是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本；“西学为用”，是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术，效仿西方国家在教育、赋税、武备、律例等方面的一些具体措施，举办洋务新政，以维护清王朝的统治。 (2)产生：第二次鸦片战争后，面对内忧外患的形势，清政府内部出现了洋务派，提出了“中学为体，西;学为用”的思想，主张利用外国先进科学技术来维护清王朝的统治。 (3)实践：洋务运动。①19世纪60～90年代，兴起了“师夷长技以自强”的洋务运动。②洋务运动促进了西学在中国的传播，对中国教育制度的改革起到了促进作用，但它并未使中国富强起来。甲午中日战争的失败使洋务派“自强”的迷梦彻底破灭，“中学为体，西学为用”的思想失去了原有的意义。 (4)评价：冲击了传统保守观念，为西学的传播创造了良好的环境，但在不改变旧制度前提下学习西方注定要失败。;【例1】 “它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是‘东一块西一块的进步’，零零碎碎的，是零卖的，不是批发的。”下列哪位历史人物的思想特点符合上述材料的描述（ ） A．林则徐 B．曾国藩 C．洪仁玕 D．康有为 【解析】题中“主事者以新卫旧”，即只学习西方先进技术，而不改变封建制度，属于洋务运动时期“中体西用”的观点。曾国藩是洋务派代表。 ;鸦片战争后，西方的思想文化不断涌入，形成了“西学东渐”局面，其反映的本质问题是( ) A．先进的中国人学习西方先进的科学技术 B．西方资产阶级思想文化对封建文化的冲击 C．先进的中国人学习西方文化，抵御外国侵略 D．先进的中国人学习西方思想，发展资本主义;【解析】本题容易因对“西学东渐”的含义理解而误选A、C、D三项。这三个选项的错误集中到一点，就是误把“西学东渐”理解为“先进的中国人学习西方先进文化的过程”。实际上，“西学东渐”是一种文化现象，是先进的西方资产阶级思想文化向中国传播的过程。;2．地主阶级抵抗派与洋务派、资产阶级维新派的异同比较。 (1)相同点：①从背景来看，两个阶级三个派别先后都在民族危机加剧的情况下，认识到应向西方学习。②从目的上看，都主张向西方学习，引进先进科学技术，实现富国强兵。③从方法和步骤上看，都主张购买并仿制西式炮舰，建立新式海军。④从结果上看，都归于失败。