一,课程设计目的.doc

一、课程设计目的?? 1、利用单片机实现led点阵屏的显示功能。 ??2、通过本次课程设计加深对单片机课程的全面认识和掌握，对单片机课程的应用进一步的了解。 ??3、掌握SPI串口进行数据传输的应用，并学会使用外部芯片辅助项目设计。 ??4、锻炼通过自学与自己探索的方式解决问题的能力。 ??5、通过此次课程设计将单片机软硬件结合起来对程序进行编辑，校验，锻炼实践能力和理论联系实际的能力。 ??6、锻炼团队分工合作与协调能力。 二、用途和功能 用mp3输入强弱变化的电信号，通过AD信号转换，在led点阵屏上显示变化的图形。在某些高雅的公共场合，可以播放音乐同时在展示屏上显示图形，这样可以衬托气氛。 实际的操作非常简单，只需要连接好mp3，输入信号，即可在led点阵屏上显示变化的图形。 三 硬件设计思想及电路图： 用mp3输入变化的电信号，再由单片机进行处理，将行列信号通过译码器输入点阵屏，控制点阵的显示。 1.单片机：采用Atmega16单片机芯片作为中控，处理输入信号并控制led点阵显示。 2.控制信号输入：用mp3耳机线输入电信号。 3.用16*16（8*8）的点阵屏来实现图形变化的显示。 功能图：HYPERLINK 简略功能图1.doc附件1 实物图：HYPERLINK 图片展示/IMG0007A.jpg附件2 电路（一）： 电路（二）： 电路（一）中使用74154、74595等芯片来处理行列信号，输出16*16的行列信号。4块Led构成16*16点阵。优点：点阵多，图形显示多样化。缺点：电路复杂，点阵接口容易混乱。且电路测试异常麻烦。 电路（二）中直接由pa2、pa3接入耳机线输入信号，通过pc0~pc7、pb0~pb7分别输出8*8行、列信号。只使用一块8*8点阵。优点：电路简单，连接方便。缺点：点阵较少，图形显示效果差。 四 软件设计思想及软件流程：HYPERLINK led.c附件3 五 课程设计使用资源： 1块带有Atmage16的开发板 2块74HC595 1块74LS154 16个三极管 4块8*8点阵屏 面包板，电阻若干，排线若干，变压器电源 六 成员分工及工作情况： 侯方超：软件部分设计编写 李 勇：电路设计以及实物焊接 程志远：大部分辅助工作，课程设计报告以及总结报告。 七 系统测??过程和结果： 1．测试工具：AVR Studio软件 、仿真器、proteus仿真软件2．测试与分析：（1）软件测试：测试过程中发现的问题主要集中在扫描频率的调整、程序简化等方面。 （2） 硬件测试：使用proteus软件仿真。仿真的效果很好，但实际连接以后出现了很多问题。比如元件的损坏检验、虚焊检验、芯片及led测试等等。