七年级数学下学期期末复习《数据的收集整理与描述》课案(学生用).doc

PAGE  PAGE 14 学案 数据的收集、整理与描述 （复习课） 【教学目标】 知识技能了解全面调查，问卷收集数据，利用表格整理数据，用条形图，扇形图、折线图、直方图描述数据的各自特点； 初步会用条形图、扇形图、折线图、直方图来描述数据数学思考1.通过观察、思考等数学活动，提高合理思维、推理能力；通过比较，概括，提高归纳总结能力； 2.解决问题1.会设计简单的调查问卷收集数据； 2.能根据问题查找有关资料，获得数据信息，感受数学在实际生活中的应用； 3.进一步体会条形统计图、扇形统计图和折线统计图以及直方图在描绘数据中的作用情感态度积极参与活动，对数学产生好奇心与求知欲，培养实事求是的态度以及养成独立思考的习惯； 培养接触社会环境中数的信息能力，增强对数学学习的兴趣。 【教学重难点】 重点：（1）初步会用条形图、扇形图、折线图来描述数据 （2）理解直方图的特点，学会从直方图中获取信息。 难点：（1）如何选择恰当的统计图来描述数据； （2）能够根据直方图中提供的信息做出合理的判断，并能用自己的语言清楚地表达看法。 【课时安排】 一课时 【教学设计】 课前延伸 一、练习及答案 1、下列调查工作需采用全面调查方式的是（ ） A.环保部门对长江某段水域的水污染情况的调查 B.电视台对正在播出的某电视节目收视率的 C.质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查 D.企业在给职工做工作服前进行尺寸大小的调查 2、要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为作抽样方法比较合适的是 （ ） A.调查全校女生 B.调查全校男生 C.调查九年级全体学生 D.调查七、八、九年级各100人 3.要反映某市一周内每天的最高气温的变化情况，宜采用 A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.频数分布直方图 4.小明在选举班委时得了28票，下列说法错误的是 ( ) A.不管小明所在的班级有多少学生，所有选票中选小明的选票频率不变 B. 不管小明所在的班级有多少学生，所有选票中选小明的选票频数不变 C.小明所在班级的学生人数不少于28人 D.小明的选票的频率不能大于1 5.一个班有40名学生，在期末体育考试中，优秀的有18人，在扇形统计图中，代表体育优秀扇形的圆心角是 ( ) A. B. C. D. 6.某校对学生上学方式进行了一次抽样调查， 右图是根据此次调查结果所绘制的扇形同就，已知该学校2560人，被调查的学生中汽车的有21人，则下列四种说法中，不正确的是 （ ） A.被调查的学生有60人 B.被调查的学生中，步行的有27人 C.估计全校骑车上学的学生有1152人 D.扇形图中，乘车部分所对应的圆心角为 7一组数据的最大值是97，最小值76，若组距为4，则可分为几组 （ ） A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 8.某学校为了了解学生的课外阅读情况，随机调查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据，结果件下图，根据此条形图估计这一天该校学生平均课外阅读时间为 ( ) A.0.96小时 B.1.07小时 C.1.15小时 D.1.50小时 9. 超市为了制定某个时间段收银台开放方案，统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间，并绘制成频数分布直方图（图中等待时间6分钟到7分钟表示大于或等于6分钟而小于7分钟，其余类同），这个时间段内顾客等待时间不少于六分钟的人数为