论心理疏导在高校辅导员工作中的价值蕴含.docVIP

PAGE  PAGE 4 论心理疏导在高校辅导员工作中的价值蕴含 　　摘要：经济迅速发展的背景下，社会多元化特点显现，大学生的心理问题也成为了影响其健康发展的重要因素。自从党的十七大召开以来，心理疏导作为一种新的理念和方法受到高校辅导员的关注的重视。高校辅导员离大学生群体最近，而且可以时常深入感受大学生的心理素质，因此高校辅导员可以维护大学生心理健康的要求。 　　关键词：心理辅导；高校疏导；价值；蕴含 　　前言 　　恰同学少年，风华正茂，大学生掌握了一定的知识但是社会阅历尚浅，在考虑问题的角度会比较偏激，做出一些过激的反应，这些对于大学生心理健康十分不利，因此帮助大学生疏导心理问题，帮助学生正确认识自己，正确看待事情是高校辅导员的责任和义务。 　　一、心理疏导的内涵 　　心理疏导是根据学生来制定???，配合学校教育来制定的。这也是新时期高校教育的做的一个新改变，在教育学生学习文化知识的同时还会关注他们的成长，这也是大学生思想政治教育的一个新的教育方向。思想政治教育的根本目的就是要学生建立正确的世界观、人生观和价值观。心理疏导是让学生正确的看待问题，有正确的看待问题的角度和解决办法，因此从本质来讲，思想政治教育和心理疏导是相同的。 　　心理疏导是培养大学生回归到思想教育当中，培养自身理想。高校要更新教学理念，设定教学目标，完成学校的环境和目标的相统一。为学生创造一个心理疏导统一的学习生活环境。 　　二、高校辅导员建设心理疏导工作的价值 　　（一）高校辅导员工作的必要性 　　高校辅导员在引人心理疏导这一教学目标，让学生自觉参与到学习中去，在积累旧知识的同时，从中获得新的知识体验。逐步引导学生学会自我调节，慢慢发展为学生可以挖掘自我的潜能，学会处理社会和个人的关系，能协调好人与人之间的关系。让学生在实践中体验知识，提高学习的积极性和主动性，并且为学习而服务。 　　（二）心理疏导在高校辅导员工作中的重要性 　　心理疏导的另外一个功能就是学生在学习中获得一种情感体验，自己用心感受体悟的，当在进入这种情境中，获得相应的经验和亲身经历。 　　人的心理活动是一个十分复杂而又丰富多彩的世界，每一个人的心理活动都不一样，但是却同样存在可塑性的特点。这些特点决定了思想教育不能采用压力和暴力的方式。心理疏导就是把一些思想政治问题具体化，具体事情具体分析。渐渐也可以总结一些心理发展的规律可循。心理疏导在一定程度上，可以消解一些苦闷情绪，化解情感阻塞、接触内心困惑。而且，心理学表明，越是让人强行接受的思想人们就越会排斥接受，而越不想让人们指导的很清楚的事情，人们就会通过别的途径去获得信息，因此在进行心理疏导的适合要注意这个规律，才能取得良好的心理疏导效果，不能反其道而行，而这一点也成为了思想政治工作的一个突破点。高校辅导员认真做大学生心理疏导工作是也必然是工作的重点和工作发展的必然趋势。 　　三、心理疏导的科学性方法 　　（一）熟练掌握心理疏导方法 　　洞悉心理疏导方法，体察学生情绪。帮助那些有心理障碍的学生做调试，克服心理障碍，培养学生的良好心理素质，及时调整心态。学会心理疏导方法有利于提高思想政治教育的水平，在传统思想政治教育都是一股脑的把理论强加给学生，不能做到“因材施教”。而心理疏导就是针对教育出现的问题，针对性的解决这些问题，比如通过谈话、征求意见等方式，让有问题的学生畅所欲言，发泄自己的不满，让其说出自己的诉求，然后主动学生感受到老师的关心和帮助，进而接受。 　　（二）提升辅导员人格魅力 　　辅导员的个人魅力在心理疏导的过程中也有着至关重要的效果。自身魅力也会影响学生，增强学生对老师的亲近感和影响力。还能在工作和学习中感染到其他人，这样心理疏导也能真正做到关心和爱护学生。这就要求辅导员在平时要公正无私、发扬民主、风趣幽默、关心同学、积极向上、严于律己、宽以待人，让这些精神来提升自己的人格魅力。 　　结语：高校的学生数量很多，工作难度也比较大，辅导员在工作的时候，付出有时候和获得是不成正比的，也正是因为这些情绪的挤压让学生也会有偏激情绪。部分辅导员也会把聊天和谈心作为一种心理疏导，泛泛说教，把一种说教当做是一种帮助，不能真正的走进学生的世界去解决他们的问题。高校的思想政治教育和心理疏导这是一个长期的工程。当然这也是关乎下一代的发展的势头和质量。高校辅导员承担了大学生思想政治教育中更多的责任，同时也在为构建和谐社会贡献自身的力量。