宜春五中导学案.docVIP

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2017-04-21 发布于天津
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我们怎样区分声音第页共页霍邱县长集中学初中物理导学案第课时我们怎样区分声音一本节课学什么了解不同的发声体发出的声音特征一般不同知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关知道什么是频率频率的单位以及用波形比较频率怎样调节弦乐器的音调以及用管乐器发音原理二课前导学一声音的高低音调请认真阅读回答下列问题从环境保护角度看使人感到的声音叫做乐音使人感到的声音叫做噪声下课后调皮的小明在教室走廊放声歌唱他手摸喉头感觉到喉头在教室里的同学都听到了歌声表明声音可以通过传播正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵她认为小明的歌声

2.2我们怎样区分声音第 PAGE 3 页共 NUMPAGES 3 页霍邱县长集中学初中物理导学案第7课时 2.2 我们怎样区分声音一、本节课学什么 1、了解不同的发声体发出的声音特征一般不同。 2、知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关。 3、知道什么是频率，频率的单位，以及用波形比较频率。 4、怎样调节弦乐器的音调以及用管乐器发音原理。二、课前导学一、声音的高低——音调请认真阅读P30－P31，回答下列问题： 1、从环境保护角度看：使人感到___________的声音叫做乐音使人感到___________的声音叫做噪声 2、下课后，调皮的小明在教室走廊放声