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;大熊星座;七颗钻石;学习目标; 童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。;阅读童话作品的方法 1.读: 读懂故事，了解人物。 2.析：分析方法，揣摩语言。 3.悟：明确意图，领悟道理。;读中思; 读中思;; ;学中引;这篇童话第一段的环境描写突出了什么？你是通过哪些词语体会出的。第一段在文中起什么作用？ 地球上旱灾非常严重，水对每个生命的重要意义。“所有”和三个“都”等词语。 第一段说明了旱情的严重，告诉人们水已经成了生存之水，生命之源。交代了故事发生的背景、起因，为小姑娘一次又一次把水让给别人做了铺垫。;抱着满满一罐水的小姑娘被一条小狗绊倒了，可罐子里的水却没洒，还满满的呢？你怎么理解这一细节？抱着满满一罐水的小姑娘被一条小狗绊倒了，可罐子里的水却没洒，还满满的呢？你怎么理解这一细节？ 一滴水不洒是不现实的，由于本文是一则童话，童话的情节往往是离奇的，所以小姑娘被一条小狗绊倒了，罐子里的水却还满满的也就符合童话的特点。;文中的小姑娘是怎样一位小姑娘？试作简要分析。 小姑娘：勇敢，孝顺富有同情心，尤其是充满爱心。;; 小姑娘往手掌里倒了一点水， 小狗把它舔净了，变得欢喜起来。;;　　 　　;　　是“爱”让课文中的水罐变得神奇起来。同学们，你们肯定也听到、看到或亲身感受过爱心故事，接下来让我们一起分享这一美好情感。 ; 动听的歌曲里动人的故事 1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸福的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车突然间离开了缆索，急速地坠落。十几条生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠地的一刹那，一对年轻的父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，而他们却用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁。韩红把孩子接到家里做自己的儿子，就这样韩红当了一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子，韩红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们，每次看到孩子那副伤心的样子，就感到心酸，于是发誓要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然后，韩红就写下了《天亮了》这首歌。;天亮了;道路不通，步行前往救援。中国军人无惧困难！ ; 美国纽约华人在为所有受难的人们祈福！大爱在人间！;温总理在灾区第一线;千里之外，我们用烛光遥寄哀思;;希望被人爱的人,首先要爱别人,同时要使自己可爱。 ----- 美· 富兰克林 不被任何人爱,是巨大无比的痛苦;无法爱任何人， 则生犹如死。 ----德· 格林贝克 你可曾想到, 失去了爱, 你的生活就离开了轨道。 ------- 法. 拿破仑 地球无爱则犹如坟墓. ----- 英. 勃朗宁 爱可以战胜一切. ----- 瑞士. 希尔泰 ;爱心感言;堂上清