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浅谈校长在教师队伍建设中的作用 抚顺市望花区千台小学 校长 陈良君 小平同志说过：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，关键在教师”。这句话精僻而深刻地揭示了加强教师队伍建设的重要性。而抓好教师队伍建设，又取决于有一个什么样的校长。俗话说：一个好的校长，就是一所好学校。学校作为教书育人的摇篮，是人才培养的基地，它需要依赖一支有高素质，高文化，高水平的强大的教师队伍。这支队伍的建设，需要校长的组织、协调、引领。 作为一校之长，如何使教师在教学工作中更好地发挥作用，培养出更多的合格人才，是改革和发展基础教育的根本大计，是学校的立校之本。下面我在工作实践的体会就三个方面谈谈校长在教师队伍建设中的作用。 擎领引航，具有牵引力的作用。 火车跑的快，全靠车头带。校长作为学校发展建设的指挥官、 领头人，一定要有超前的思维和与时俱进的精神。江泽民指出：“教育者必须先受教育”。因此说，在教师队伍建设中，校长作用发挥的如何是至关重要的。要使教师受教育，校长应先受教育。校长要成为教师的楷模，自觉地践行“三个代表”，要在思想政治上，道德品质上，学识学风上，工作实践上，全面以身作则，自觉率先垂范，才能真正为人师表，才能发挥牵引力的作用。 把握政策方向，引领队伍不迷航。 在办学过程中校长一定要坚持社会主义办学方向，带头贯彻 执行好党和国家的教育方针，学习中央及地方的重要报告和文件。因此，作为校长要注意指导教师掌握“政策法规”，贯彻执行法律法规。在工作中，我们把组织指导教师，学习好《教育法》《义务教育法》《教师法》、学习好《未成年人保护法》和《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》、学习好《教师职业道德》《公民道德实施纲要》等，当做头等大事。通过学习，提高依法治校、文明治学意识，融洽了师生关系；创建了民主、平等、和谐的氛围；做到了敬业爱师，文明执政，为师表率。校长的把握政策、学习贯彻法规意识，影响了教师，成了教师的良师益友和教师成长的引路人。我以为：学习好思想政治理论，树立新时期人生观，世界观，价值观，才能带领教师在教育的事业上方向明，路子清，才能更好地带领队伍前进，不迷失航向。 与时俱进，做科研和新课改的先行者 1．邓小平的“科教兴国”的英明论述，强调了科研的重要性，明确了搞好科研的重要意义。而兴国的根本是兴教，只有从教育事业上做到可持续的科研研究，才能实现《科教兴国》的伟大复兴。这就要求做基础教育的小学校长必须注重《科研兴教》《科研兴校》，而且成为科研的先行者。根据这些，学校结合实际，经过调研于2002年初确立了《小学生上进心教育研究》的实验课题，成立了以校长为组长的课题领导小组，制定了近期和三年的规划，做到各负其责。 2．教改的问题，主要是教员的问题，而教员的问题，主要又是校长的问题，在全面实施新课程标准时期，要求校长要有改革创新的能力，要有驾驭新课程标准的能力，要有“敢探索未发明的新路”“敢入未开化的边疆”的教育实践中的新理念。要带头学习贯彻实施新课程标准，注意优良传统的教育方法与新的教学模式相结合，做到继承与发展，创新与实践，这样才能使教师真正走进新课标，实践新课标。 扎实学习，勤奋实践，做学科带头人 江泽民同志还指出：“高素质的教师队伍是高质量教育的一 个基本条件。”建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。提高教师的整体素质，是教师队伍建设的根本出发点和归宿。而提高教师的整体素质的关键，是提高校长的综合素质，尤其是小学教育，这方面显现更为重要。因此，校长在走进新课标时，要认真学习了解各学科的教材内容，掌握各学科的教学目标、区别、联系，做到融汇贯通。并深入课堂，亲身实践把握住各学科精髓。这样，校长才能成为业务的行家里手，才能真正成为学科带头人。才能促进教师在各学科有所突破，提高驾驭教材的能力。 践行“三个代表”，做好教师的排头兵 在学校的教育教学管理中，校长的表率作用非常重要，基于 这点认识，我在各项工作中争当“排头兵”。江泽民关于“三个代表”的重要思想，对各级领导干部提出了明确的要求。我认为，校长要带头学习政治理论，政策，法规，提高自身政治素质和政策水平；带头学习业务理论，深入教学实践，成为行家里手；带头捐款、捐物，订杂志，走访等，起表率作用。在校园环境建设中体现了即是设计者，指挥者和建设者。几年来，校长带领教师自已动手完成了“花园式”学校的建设，完成了百米文化长廊及文化教室的建设，实现了环境育人，赢得了学生，家长和社会的认可，也受到了上级领导的肯定。树立了校长的威信，得到了教师的拥护。因此说，校长在学校工作中要有执政为公、廉洁自律的思想；要有吃苦在前艰苦创业，开拓创新，无私奉献的精神；要有热爱师生，和谐发展的情怀。这样，才能成为排头兵。 置身教师中，具有催化剂的作用。