江苏扬州市扬州中学高三历史8月开学考试题（含解析）.docVIP

PAGE  江苏扬州市扬州中学2015届高三历史8月开学考试题（含解析） 1．“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“ ”象宫室屋宇之形，“”可能表示 A.青铜兵器 B.铁制农具 C.皇帝宝座 D.祖先牌位 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。由题目中的信息“‘宗’是……会意字”即可知“”可能表示祖先牌位，选择C项。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术?汉字的起源演变和书画的发展?象形字 2．读下面中国古代行政区划简表，据此不能得出的认识是 时期秦汉魏晋南北朝隋唐元明清高层政区州行省布政使司省统县政区郡郡州路、府、州府、直隶州/州府、直隶州县级政区县县县县县州、县A.县是中国历史上最稳定的一级政区 B.政区层级的调整促进了地方自主性 C.州的地位呈现出由高到低的演进趋势 D.二级制和三级制是古代政区层级的主体 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查解读图片史料获取信息的能力。题干材料中“高层政区” “统县政区”以及是县级政区说明政区层级的调整促进了地方自主性再不断的加强，故本题选择B项；其他选项均不复合题干意思。 考点：古代中国的政治制?汉到元政治制度的演变?地方制度的演变 3．明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明 A.皇权渐趋衰弱 B.首辅权力失控 C.内阁取代六部 D.君主集权加强 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。A项与中国古代的君主专制的发展史实不相符合，所以排除A项。内阁取代六部与史实不符合，这二者不存在政治隶属关系，六部直接受皇帝统领。B、C项与史实不符合，材料中的所说的首辅权利来源于皇帝，皇帝信任首辅大臣专权只能说明是皇权的集权不断加强，故本题选择D项。 考点：古代中国的政治制?明清君主专制的加强?内阁制 4．“合议即成，举国争言洋务：请开铁路者有之，请练洋操者有之，请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局，或请设商务大臣……”“合议即成”是指签订了 A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《北京条约》 D．《马关条约》 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。从所给材料看，面对这一条约，近代中国人主张发展经济以应对列强，这就说明这一条约主要体现了列强对中国的经济侵略，体现了对中国经济侵略进入新阶段的只有《马关条约》，故答案为D。根据所学知识，ABC三项条约签订时，还没有出现洋务运动，排除ABC。 考点：近代中国的民主革命?1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争?甲午中日战争（《马关条约》） 5．中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。这一“革命的火焰” A.促成了国共两党党内合作 B.动摇了北洋军阀的统治 C.实现了孙中山的革命目标 D.完成了民主革命的任务 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。题干材料中“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”是解题的关键，依据材料中“从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲”说明是国民大革命，动摇了北洋军阀的统治，故B项正确； 考点：近代中国的民主革命?新民主主义革命?国民大革命 6．1929年，蒋介石称赞太平天国之历史“为十九世纪东方第一光荣之历史”。随后中华民国政府通过了《禁止污蔑太平天国案》。但1930年后国民政府对太平天国运动则进行了全面否定和批判。与此转变相关的主要因素是 A.北伐战争胜利进军 B.国共关系开始破裂 C.农村革命根据地发展 D.中日民族矛盾激化 【答案】C 【解析】本题考查解读史料获取信息的能力。依据题干时间1929-1930以及材料中“国民政府对太平天国运动则进行了全面否定和批判”说明是对毛泽东井冈山斗争进行否定，故C项正确。 考点：近代中国的民主革命?新民主主义革命?土地革命 7．1940年9月7日，蒋介石下令“各战区应以十八集团军此次在正太、同蒲、平汉各路之游击破坏动作为法则……加强敌后游击战，专以铁路、公路、水路各交通线与兵站、仓库、飞机场等实施有计划、有组织之长期破坏。”材料反映出 A.防御阶段敌后战场的抗战 B.