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教育社授要第四元教育社化不平等的性族群家庭背景的因素影人教育的取得而影人取得收入等是一普世的社象因此我必要探校教育在社化的程中扮演何角色亦即校教育社流不平等再的影何的能透校教育往前在校教育成日益重要社制的中教育提供弱向上流的程度有多大教育均等能否改不平等一步些前我要先解教育均等概念一什是教育均等影近代美社展非常重要的在年表的的文中述了教育均等概念在美至少了五段的演段是平等得到在此段教育均等指的是人人均能免得到某程度的校教育且此程度已足以入力市然平等得教育的概念社不同而但此概念工革命的展有工化的使
教育社會學 授課綱要
第四單元：教育與社會階層化:
機會與不平等的議題
性別、族群、家庭背景的因素會影響個人教育機會的取得，進而影響個人職業取得、收入等，是一普世的社會現象。因此，我們必須要探討學校教育在社會階層化的過程中扮演何種角色，亦即學校教育對社會流動與不平等再製的影響為何。
機會的議題
誰能透過學校教育往前衝？在學校教育成為日益重要社會篩選機制的趨勢中，教育提供弱勢向上流動機會的程度有多大？教育機會均等能否改變不平等？進一步討論這些議題前，我們要先瞭解教育機會均等（equality of educational opportunity）這個概念。
一、什麼是教育機會均等？
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