哲学大题(辩证法、认论考点)哲学大题(辩证法、认识论考点).docVIP

哲学：唯物论（选择题）、辩证法（大题目）、认识论（大题目）、唯物史观（选择题） 唯物论（考察选择题）：物质观、运动馆、时空观、意识观、实践观 二、唯物辩证法（考察大题）： （三基本原理：联系与发展、联系的普遍性、发展实质） 1.辩证法的总观点：世界是联系的、发展的 2.联系的普遍性原理：联系具有客观性、普遍性、多样性，联系的普遍性原理要 求我们用整体的观点看问题； *方法论：要求分析事物的具体联系，用整体的观点看问题 （全面深化改革:世界是一个整体，用整体的观点看世界；社会发展是一个整体，改革必须是整体全面的，用经济体制的改革带动其他方面的改革） 3.发展及其过程论原理：发展史前进的向上的；发展的实质是新事物的产生与旧 事物的灭亡 *方法论：用发展的、历史的眼光看问题 （三大规律：质量互变规律、对立统一规律、否定之否定规律） 质变量变规律： 4.度的原理：维持质的稳定的量的范围 *方法论：适度原则，把握度，过犹不及 5.质变量变的关系原理：量变是质变的基础，质变是量变的必然结果 *方法论：实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴，要实现双百目标，要把改革、发展、稳定相统一 对立统一规律：又称矛盾规律，三大系列，8个原理 6.矛盾的同一性与特殊性原理：同一性离不开斗争性，斗争性离不开同一性 同一性是指矛盾双方相互依存相互贯通的性质和趋势；矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥相互分离的性质和趋势 *方法论：任何事物都是对立统一的关系 （和平发展的全球化时代，我们需要求同存异取长补短，双赢共赢，构建和谐世界） 7.矛盾是事物发展的源泉和动力 8.内因外因的关系原理 9.矛盾的普遍性原理：时时有矛盾，事事有矛盾， *方法论：面对矛盾的态度要不回避 10，矛盾的特殊性原理：.时时事事的矛盾都是不同的 *方法论：具体问题具体分析 11.矛盾的普遍性与特殊性的关系原理：共性与个性的关系 时时有矛盾事事有矛盾，体现了事物的共性，是绝对的； 时时事事的矛盾是不同的，体现了事物的个性，是相对的； *方法论：共性个性，相对绝对是事物矛盾的根本 12.主要矛盾与次要矛盾的关系原理 *方法论：区分主次，抓住主要矛盾，就等于抓住了根本与关键 矛盾的主要方面与次要方面的关系原理 *方法论：抓住矛盾的主要方面就等于抓住了主流，抓住了本质 否定之否定规律 14.辩证否定观原理：肯定中又否定否定中有肯定，实质是扬弃，既克服又保留 （如何用辩证否定观原理来谈如何对待文化，辩证否定观的原理告诉我们辩证否定观的实质是扬弃，克服旧事物的消极，保留旧事物的积极，因而，在面对无论是传统文化还是外来文化我们要采取扬弃的态度，克服糟粕，保留精华。） 15.否定之否定原理：事物的发展只有经历两次否定才能同时解决矛盾双方的消极方面，同时保留矛盾双方的积极因素，事物发展才能完成 内容上：解释了任何事物的发展都是由事物内部的矛盾引起的自我否定，自我完善，自我发展的过程，两次否定，三个阶段 形式上：决定了事物的发展方向是前进性与曲折性的统一，是波浪性的前进和螺旋性的上升 社会主义的改革也是前进性与曲折性 三、认识论（考察大题） （什么是认识，如何认识，认识是否正确如何检验） 什么是认识：认识是实践基础上主体对客体的能动反映 认识与实践的关系： 实践是认识的基础（决定作用） ；认识对实践具有指导作用 *考核：实践是认识的唯一来源；认识一定要到实践中去；认识对实践指导作用 2.辩证唯物主义能动反映论： 认识是主体对客体的能动反映；认识具有能动创造性：不仅能反映世界，还能创造世界 3.认识的辩证过程及其规律以认识中的两次飞跃 （1）认识的辩证过程：实践-认识-再实践-再认识不断反复发展的过程 认识与实践是主客观的统一，是具体历史的统一 （2）认识的辩证过程的特点：具有反复性、无限性 （3）认识过程的第一次飞跃：感性认识上升到理性认识 感性认识是理性认识的基础，感性认识必须上升到理性认识； 感性认识与理性认识相互渗透：感性以理性为指导，要借助理性（概念）来表达 ；理性以感性为基础，要借助于感性（语言）来标书 实现第一次飞跃：1.作为基础的感性材料要丰富，全面，正确 2.对基础的感性材料要概括总结，去（伪存真，去粗存精，由此及彼，由表及里）透过现象把我本质规律 （4）认识过程的第二次飞跃：理性认识上升到感性认识 为什么需要实现第二次飞跃：实践的需要：实践需要理论的指导；