江苏省南京市上元中学七年级生物上册 第2章 探索生命复习教案 苏教版.docVIP

PAGE  第二章 探索生命（复习） 教学目标知识目标： 1. 显微镜的结构和使用。 2. 临时玻片标本的制作过程。重点难点1. 显微镜的结构和使用。 2. 临时玻片标本的制作过程。教学方法复习教学辅助手段练习教 学 过 程复 备1、认识普通光学显微镜的基本结构，了解各部件的功能及用法，重点掌握以下知识和技能 （1）目镜：用于观察。 （2）物镜：用于观察。 （3）载物台：放置玻片标本的地方，其上有压片夹．用于夹持玻片标本，其中央有一通光孔，用于通过光线。 （4）遮光器：转动时可选择不同的光圈，用以调节光线的强弱。 （5）反光镜：翻转时可收集和反射光线，光线暗时用凹面镜．光线强时用平面镜。 （6）粗准焦螺旋：转动时可大幅度升降镜筒，作一般调节用。 （7）细准焦螺旋：转动时可小幅度升降镜简，作精细调节 2. 科学探究的一般过程是：发现问题和提出问题 根据自己已有的知识和生活经验等对问题做出可能的解释 设计相关实验或探究计划来开展研究 对实验中获得的证据和观察到的现象进行分析、推理和判断最后得出结论 将结论与他人进行交流，形成科学的观点 1 反馈练习： 1．读图回答下列问题。 5 (1)[ ]______与[ ]___________的放大倍 2 3 4 6 数的乘积为物像放大的倍数。 (2)[ ]_ _____能调节光线的强弱，转动 [ ]___________可收集和反射光线。 (3)在已见模糊物像或由低倍转至高倍观察时， 应通过调节[ ]_________来使物像更清 晰。 2．显微镜视野中所见到的物体流动方向与实际情况___________，要将视野中处于右上方的物像调至视野中央，应轻轻地向_______方向移动玻片标本。 3．判断： (1)用单目显微镜观察时，应用右眼观察，左眼睁开用于绘图。 ( ) (2)判定物镜是否转到对准通光孔的位置，主要依据是听到或感觉转动转换器时其内部发出的定位响声。 ( ) (3)观察标本时，应先进行高倍观察，再进行低倍观察。 ( ) (4)上升镜筒时眼睛要关注物镜与标本间的距离。 ( ) (5)加热时不要离开加热装置，加热结束后应及时吹灭酒精灯。 ( ) 4．下列关于探索生命的器具用途或用法，叙述不正确的是 ( ) 教学反思 授课时间：