自主学习能力测评高3生物1轮复习生态系统结构.pptVIP

生态系统的结构;夯基固本 · 一目了然;下图是草原生态系统网：;提示：　捕食和竞争关系。;1．判断下列有关生态系统的叙述正误。 (1)生产者全是绿色植物，分解者全是微生物 ( ) (2)土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者(2014? 海南卷，16D) ( ) (3)生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的 物质及能量 ( ) (4)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 (2013?新课标卷Ⅱ，4D) ( );2．判断下列有关食物链、食物网叙述的正误。 (1)食物网中两种生物之间只有一种种间关系 ( ) (2)食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的主渠道， 是生态系统维持相对稳定的重要条件 ( ) (3)食物链中营养级一般不超过4个 ( ) (4)某相对稳定的生态系统中，旅鼠的天敌、植物、 旅鼠之间的食物链为捕食食物链(2012?浙江卷，3B)( );1．生态系统的结构;比较项目;误区类型;1．如图表示生产者、消费者和分解者之间的关系，下列相关叙述中错误的是(　　) A．甲是生产者，乙是消费者 B．丙属于次级消费者 C．丙可以为甲提供无机盐 D．丙不属于食物链;2．(2015?吉林长春模拟)关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(　　 ) A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者和消费者 B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用 C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物;1．食物链分析;2．食物网分析;3．如图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是(　　) A．图中共含有7条食物链 B．伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系 C．该食物网中最长的食物链含有6个营养级 D．食物链中营养级越高的生物，体型越大;4．如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，结果如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起(　　) A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降 B．甲、丙、丁的种群数量均增加 C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加 D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加;[获取信息];(2)若问D、A、B具体是什么生物，则D主要为____________，A为动物，B为营腐生生活的_____________。 (3)图示中___________共同构成生物群落，食物链(网)中只包括D和A。;2．不同的食物链示意图 ;[获取信息];1．下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查结果： 下图①～④是根据该表数据做出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是(　　) A．①③　B．②③ C．②④ D．①④;2．(2015?长沙模拟)下图表示生态系统中四种成分(甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各代表一种成分)之间的关系，以下相关叙述中正确的是(　　) A．甲、乙和丙所包含的所有种群构成群落 B．戊不一定是微生物 C．图中存在竞争关系的只有乙2和丙2 D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏;题组一 练全国命题----引领;(1)请画出该生态系统中的食物网。 (2)甲和乙的种间关系是______；种群丁是该生态系统生物组分中的 ________。 (3)一般来说，生态系统的主要功能包括__________、____________，此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在__________和__________之间的循环主要以CO2的形式进行。 ;2.(2015?海南单科)俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是(　　) A．小鱼吃的小虾　　B．吃小鱼的大鱼 C．泥巴中的藻类 D．泥巴中的大肠杆菌;3．(2015?天津理综)下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是(　　) A．甲是生物进化的基本单位 B．乙数量达到环境容纳量后不再发生波动 C．丙是由生产者和消费者构成的 D．丁多样性的形成受无机环境影响;4．(2015·海南单科)回答下