高中考试时事评论类材料写作.pptVIP

时事评论类材料作文的审题、构思 ;阅读下列材料，按要求作文 不久前韩寒收到一个包裹，里面装的是湖北一些名校联考的语文试卷，其中一道题目要求考生从某人博客中的一段话中挑出4个语法错误。那段话正是韩寒写的。韩寒对此是这样看的：“虽然这只是随手写的记叙，但我个人觉得是没有错的。只要一个作者高兴，大家看得明白，文章又不是新华社通稿”，“跟着语文书学，是永远不能写出好文章的，是永远没有想象力的”，“我们的语文教育就是这样没意思，拿作家的作品在那边分析，分析的结果说不定连作家本人都没有想到过。说轻一点是一件很可笑的事情，说重一点，那就是对作家的一种侵权。同样的，他们给我纠错也是一种侵权。” 一位不愿透露姓名的语文老师告诉记者：韩寒其实早就被他们盯上了，“他写的文章，语法经常错乱，不是语言杂糅，就是瞎用标点，要么就是罗里啰嗦，简直是错误百出。” [要求] ①据以上材料的核心问题提炼观点。②角度立意自定。③题目自拟。④不少于800字。;分析材料：材料的内容、材料中的核心话题、命题者的思想倾向、设计的领域（问题的焦点）;1. 中学语文教育与作家(中学语文教育能培养出作家吗) 2. 如何看待名作家的不规范用词、句？(大作家是否更要懂点语法规范) 3. 规范教育与大手笔 4. 谈“书法无错字”与“大手笔的不刊之论” 5. 谈语文教育的创新 ;角度1. 中学语文教育与作家(中学语文教育能培养出作家吗);角度2. 如何看待名作家的不规范用词、句？(大作家是否更要懂点语法规范);角度3. 规范教育与大手笔;角度4. 谈“书法无错字”与“大手笔的不刊之论”;角度5. 谈语文教育的创新;【写法建议】 据材料的指向性来看，文章适合于写议论文。作文考查的关键点是对这一文学现象的认知、理解与分析，题目侧重是说理思辨能力的逻辑思维的考查。因此，说理要有理有据，条分缕析，环环相扣，因果、层次、思路、推断、推理要天衣无缝。 写作时要抓住一点不及其余,切入点要小,讲深讲透,以小见大.如果面面俱到,会使文章写得空泛,不深不透,容易蜻蜓点水或成为说教.结合本材料宕开笔墨写现实生活中的具体问题,向人们阐发自己对语文和文学关系的见解看法，范畴既不扩大也不缩小。;2011湖南卷? 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) ??某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！” ???也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。;材料分析：材料就是两句话，前一句“大家好，我来了”， 强调歌手的重要性，后一句“谢谢大家，你们来了” 强调的是观众的重要性，最要关注的是，歌唱家谈从“过去”到“现在”的变化。这个变化过程不是一个简单的跟观众见面打招呼的变化，而是歌手对于观众的态度变化。这种变化有何意义？; 最直接的立意应该是放低自己，放弃自我中心，感激他人，尊重他人，为大众服务，让自己融入公众之中等等，从而实现自己人生与事业的华丽转身。; 1.从歌手的改变角度考虑，谈谈多一点考虑别人。歌手由以自我为中心变为以他人为中心，由趾高气扬变为俯下身子，由人人为我变为我为人人，由高高在上变为谦逊感恩等等。2.从歌手生发开去，针对一些人以自我为中心，只顾自己不顾别人感受的现象来写，指出过分以自我为中心会的危害，分析其成因，指出根除的方法。 3.事物的发展总是辨证的，相互矛盾的，相互联系的。从“为人”与“为己”的角度立意，谈“为人”与“为己”对立性、统一性，提出“注重自己，更要注重他人”的观点,尊重他人才能赢得他人真正的尊重。 4. 艺术要为大众服务。 5. 跳出常规思维，运用联想，将材料中的两句话的转变﹙农民种田由由个人引申到社会，写党的惠农爱民政策纳税变为有奖赏﹚，带来社会主义新农村的繁荣富强;确定立意角度: 歌手由以自我为中心变为以他人为中心，可以说是一种换位思考； 由趾高气扬变为俯下身子，可以说是一种谦逊的美德； 由人人为我变为我为人人，可以说是怀有一颗感恩的心； 由高高在上变为亲近观众，可以说是一种平等和尊重。;2011年北京高考作文题： 阅读下面材料，按要求作文。 鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论： 生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。 生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展。 生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故意输球，