[名校联盟]7年级复习提纲.docVIP

第一课 我们是中学生了=我们的集体+适应学校新生活 怎样才能成为朋友？交朋友有什么意义？ 答：要成为朋友需要彼此间真诚和心灵的沟通。交朋友有利于我们身心健康发展：快乐有人共享；痛苦有人分担；迷惘有人指点。 优良班风主要体现在哪里？有什么意义？ 答：优良班风主要体现在精神风貌、学习氛围、人际关系等方面。良好班风能引导全班学生言行，有利于个人健康成长和优秀班集体形成。 在班级，同学们为什么要有爱心？ 答：爱心是营造良好班风的情感基础。爱心献给别人，才能得到别人的爱；集体有爱心，集体就有凝聚力，就有活力，个人就有归属感。 怎样才能适应新环境？ 答：要适应新环境，需要我们进行自我调整，要求我们做好角色转换；做好心理调整；主动调整生活节奏。 第二课 天生我材必有用=正确认识和评价自己+我自信 我能行 怎样才能正确认识和评价自己？ 答：关键是要实事求是，不高估自己，也不低估自己，有自知之明。我们要知道自己的长处，也要知道自己的短处，扬长避短。 正确认识和评价自己的方法有哪些？ 答：自我观察（尝试）、自我反省（自省）、相互比较、咨询他人（反馈）、科学鉴定（测验） 我们为什么要自信？ 答：自信是个人成长与成才不可缺少的心理品质，是生活中获得快乐和成功的重要因素。 怎样才能做到自信？ 答：相信自己，就要充分发挥自己的长处和优点，就要克服自卑 。相信自己，也不能自大自满。 怎样才能取得成功？ 答：成功不仅需要自信，更需要勤奋。勤奋是成功的基石。成功需要要制定切实可行的目标。 第三课 知耻近乎勇=做人从知耻开始+立身需要自尊 10、什么是知耻？ 答：知耻指的是对自己的言行的过失和对自己的不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。 11、人为什么要有羞耻之心？ 答：羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。有利于维护社会秩序，有利于公民树立道德责任感。 12、如何培养羞耻之心？ 答：羞耻感能催人奋进，也可能使人丧失信心。正确的方法是知耻、记耻、奋发。培养羞耻之心，就要养成良好的行为习惯，提高自身素质，增强责任感。 13、什么是自尊心？ 答：自尊心是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体、和社会尊重的心理。自尊不是自大，是对平等的要求。自尊是成功和成才重要条件。 14、自尊与虚荣和自傲有什么不同？如何维护自尊？ 答：自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。自尊与自傲不同，自尊的人有正气没有傲气；自傲的人，目中无人。 维护自尊要从实际需要出发，让自尊心保持一定的弹性。 第四课 人格不可辱=我们的姓名和名誉+维护人格尊严 15、什么是公民的姓名权？ 答：姓名权是公民人格尊严权的重要内容。公民享有姓名权，自己有权决定、使用和依照规定更改姓名。 16、如何看待给别人取绰号？ 答：给别人取绰号并非都有侮辱性，但故意给人取不雅的绰号，是不尊重别人的表现，侵犯别人人格尊严。给人取绰号要慎之又慎。 17、如何尊重人的名誉？ 答：首先自己要爱惜自己的名誉，还要尊重他人的名誉。 18、为什么要讲诚信？ 答：诚信不仅是经商的道德基础，也是做人最基本的道理，还是民族综合素质的体现。 19、人格尊严权包括哪些方面内容？法律是如何保护的？ 答：包括：人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。公民的人格尊严不受侵犯。禁止对公民进行侮辱、诽谤、诬告陷害。如果受到伤害，有权要求停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。 20、经营者和顾客怎样才能做到平等相待？ 答：经营者不得侵犯消费者的人身自由，顾客也不能违背平等和相互尊重的原则。 21、公民为什么要遵纪守法？ 答：对公民来说，权利和义务是统一的。遵纪守法，是公民良好素质的体现，也是社会文明进步的标志。 第五课 敬人者 人恒敬之=受人尊重的奥妙+学会尊重别人 22、受人尊重的奥妙是什么？ 答：受人尊重的奥妙是，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。 23、人为什么要彼此尊重？ 答：只有彼此尊重，社会才能和谐，大家才能心情舒畅，更好地学习工作。 24、人与人平等指的是什么？ 答：人与人平等是指人格和法律地位上的平等。人格尊严都不容侵犯，如果受到侵犯，可以制止，甚至向司法机关提出诉讼。公民在法律面前一律平等是指：都享有宪法和法律规定的权利；都必须履行宪法和法律规定的义务；违反法律就要负法律责任。 25、怎样才能做到尊重别人？ 答：做到尊重别人的前提是，认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。尊重别人，就必须做到不以家境、智力、父母职务等差异来论人；必须做到不凌弱欺生；要对人有礼貌；要爱护公共环境，遵守公共秩序。 第六课 授人玫瑰 留有余香=己所不欲 勿施于人+我为人人 人人为我 26、己所不欲 ，勿施于人的意思是什么？ 答：自己不喜欢的事