江苏省宿豫区关庙中心学校八年级物理上册 望远镜与显微镜教学案 苏科版.docVIP

PAGE  望远镜与显微镜 课题： 望远镜与显微镜 授课人： 时间： 一、复习检测 1．小丽用照相机对远处的同学进行拍照，拍出的底片如图乙所示，若相机的焦距不变，要使底片的像如图甲所示，则 ( ) A．小丽离被拍同学的距离远些，镜头要往前伸B．小丽离被拍同学的距离近些，镜头要往后缩 C.小丽离被拍同学的距离远些，镜头要往后缩 D.小丽离被拍同学的距离近些，镜头要往前伸 二、学习目标 1． 了解望远镜和显微镜和主要组成和基本原理。 2． 初步了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用，培养学生对生理学的热爱。 3． 初步了解显微镜的发展情况及应用前景。三、新课学习集体智慧个人设计教学反思一、复习引新 提问：1、凸透镜成像的规律是什么？分别有哪些应用？ 2、透镜还有哪些应用呢？ 二、新授 1、目镜和物镜 靠近眼睛的透镜叫目镜；靠近被观察物体的透镜叫物镜。 2、学生试验 引用问题：现在我们请几个同学，利用讲台上的透镜组合起来观察物体，看看会有怎样的发现呢？ 交 流：期望有三种不同的结果。 （1）以凹透镜为目镜，以f=300 mm的凸透镜为物镜，调整目镜，观察远处，可观察到物体的正立虚像。（伽利略望远镜） （2）以f=50 mm的凸透镜为目镜，以f=300 mm的凸透镜为物镜调整目镜，观察远处，可观察到清晰的倒立的像。（开普勒望远镜） （3） 以f=300 mm的凸透镜为目镜，以f=50 mm的凸透镜为物镜调整目镜，观察细小物体，可观察到放大的虚像。（显微镜） 3、介绍望远镜的发展史 提问：伽利略望远镜与开普勒望远镜有什么不同点？ 4、显微镜的制作 （1）介绍显微镜的构造和原理 （2）学生活动：制作成凸度不同的水透镜，比较观察到的现象。看哪组同学制成的水透镜的放大倍数高。 放大镜的倍数和它的焦距有关。焦距越短，放大倍数越大 交流： 1． 观察到的像走样 2． 凸度越大，透镜越要靠近被观察物体 3． 凸度越大，能看清楚的范围越小] 在我们的组合透镜实验中，我们也发现了利用两个凸透镜可以看到物体放大的虚像，我们可以来自制一个显微镜。 阅读课本P93的活动步骤，讨论制作要点。（培养学生获得间接经验的能力） 1． 水滴是物镜，通过水滴看到的是倒立的放大的实像 （注意调整水滴与物体的距离，或改变水滴的直径） 2． 通过目镜观察到放大的像 学生活动：自制显微镜，用显微镜观察细小的东西 四、课堂训练 1.通过两个透镜观察物体： (1)以凹透镜为目镜,以焦距较大的凸透镜为物镜,调节二者的距离,观察远处的物体,你看到的像是_________________,这是__________镜的结构模型； (2)以焦距较小的凸透镜为目镜,以焦距较大的凸透镜为物镜,调节二者的距离,观察远处的物体,你看到的像是_________,这是_________镜的结构模型； (3)以焦距较大的凸透镜为目镜,以焦距较小的凸透镜为物镜,调节二者的距离,观察近处的物体,你看到的像是_____________,这是________镜的结构模型. 2、显微镜和开普勒望远镜组成上的相同点是_____________________；不同点是________________________________ 3.第一位把望远镜用于科学研究的物理学家是___________,目前从太空中观察宇宙的望远镜是____________,一种分辨率高,可以操纵单个分子或原子的显微镜叫___________显微镜. 五、学习心得 六、课后巩固 F F 1.下面两图中两组透镜的焦点都重合,请完成光路图. 2．历史上第一次尝试进行光速的测量，也是第一个把望远镜用于天文学研究的物理学家是( ) A．伽利略 B．牛顿 C．焦耳 D．瓦特 3.下列关于显微镜和望远镜的说法正确的是 （ ） A.天文望远镜能看见遥远的星体，是因为星体上的光线通过望远镜后所成的像比星体本身大得多 B.显微镜可以将来自物体的光线经过两次放大后成一个倒立、放大的实像 C.望远镜可以用一组凸透镜和凹透镜组合而成 D.显微镜可以用一组凸透镜和一组凹面镜组合而成 4．用显微镜观察细小物体时，物体通过物镜成的是 ( ) A倒立、缩小的实像 B倒立、放大的实像 C正立、放大的虚像 D正立、放大的虚像 10．人类制造的一种望远镜，能使人类观测宇宙的能力空前提高，它是 ( ) A伽利略望远镜 B开普勒望远镜 C显微镜 D哈勃空间望远镜 11．关于开普勒望远镜，