江苏省新沂市阿湖中学九年级语文 世事洞明皆学问作文复习教案.docVIP

PAGE  世事洞明皆学问 主备人用案人授课时间总第 课时课题课型作文课教学目标1、引导学生观察生活，选取自己熟悉的材料来写，切忌生编硬造；2、学习以小见大，从生活中那些不显眼、不引人注意的小事挖掘出重大意义；3、注重细节描写，对能突出主题的细节要工笔描摹，使表达更有力，中心更深刻。重点1、要写真情实感难点在原材料的基础上去粗取精再升华2、选材角度要巧妙力求创新教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体 活动 一、谈话导入 很多同学写作文选取素材假大空，被老师指出来后自己也很苦恼：我有什么办法呢？我也找不出其他的材料了啊。 其实，我们可用的材料实在太多了，只要你有感受生活的态度，你就不愁没有材料可以用。 我们干嘛一写母爱就非得雨夜背你去医院，干嘛一些老师就是丢下生病的孩子不管来上课，难道生活里就只剩下这些可以表现母爱与师恩了吗？ 当然不是，按照能量作文的理论：近取诸身，远取诸物，万事万物都是我们可以顺手拈来的写作材料，何愁无物可写。写不出来的时候，你看看自己的身边就可以了：你的钢笔，你的书包，你的衣服，你的玩具，家里的门，卧室的地板等等，那一个不是与母爱联系起来的呢？那一个不可以变出一段生动的故事来呢？ 二、写法指导 【作文选材】 （1）真。我们所选取的材料，一定要源于生活，选取自己熟悉的材料来写，切记生编硬造。 （2）小。我们选取材料，要善于去发现那些不显眼、不引人注意的事情，挖掘这些小事的重大意义，以小见大，写出美妙的文章来。 （3）巧。我们选材的角度要巧妙，不可人云亦云，要选择最能表现主题的突破口。 （4）细。对能够突出主题的细节，要工笔描摹，使表达更有力，让中心更深刻。 ( 5 )新。在原材料??基础上去粗取精再升华，力求创新。 你有没有过无话可写的烦恼呢？  教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体 活动具体来说我们注意从如下五个方面选材： 1、抓住感情的触发点 人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。 2、抓住事理的感悟点 我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。 3、抓住生活的情趣点 每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。正如此，作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。 4、向历史和文学作品中挖掘 历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的，选中它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向，只要合乎情理，一定能打动很多的读者。 5、关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物 现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。如很多同学写的有关环境保护、关爱、成长、目标 理想 中国梦  例文举说：如我们所学的课文《 》 例文举说：如我们所学的课文《 》 例文举说：如我们所学的课文《 》  教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体 活动三、写作实践 【作文题目】 经常听见很多人说，现在的年，过得越来越没有“味”了，唏嘘中总说起儿时的过年是那样津津乐道。 什么是年味？ 年味就是全家团圆的喜乐气氛；就是晚辈孝敬长辈围坐在桌前敬的那一杯酒；就是屋外烟花闪耀飘进鼻内的一股幽香；就是妈妈忙前忙后做的一顿年夜饭中的饺子；就是逛庙会看着舞龙吃糖球仿佛又回到童年的一种享受；就是甭管认识不认识,见面都说过年