理解句子的含意.ppt

理解文中句子的含意 常见的命题形式 １. 结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。 ２. 依据某段文字，如何理解某句话的意思。 句子的类别：简单句和复杂句 例：（1）上帝没有打瞌睡。——简单句 （2）它们的到来竟然让人体会不出春姑娘应有的腼腆、局促；相反，越发变得局促起来的却是我们自己。 ——复杂句 简单句直接分析；如果碰到复杂句，正确的思路就是将它分层，切为几个简单句，逐层分析，最后连贯成答案。 ;解题方法： 抓关键词、析手法、找原因和对象 注意：这些方法不是孤立的，在分析一句话的含义时，多数时候需要综合运用。;一、抓关键词 有些需要理解的句子实际上难在某些词语的含义丰富上，理解句子的含意，实际上就是理解这些关键词语的含义。 例：第⑥段作者说：“人类的一些文明发祥地也许正像这些树，在???百万个不可能中挣扎出了一个小可能。”这句话的含意是什么？ 分析： 1、找关键词 “千百万个不可能”、“一个小可能” 2、结合语境，分析词义 “它还必须面对日夜的蒸发和剥夺，抗击骇人的孤独和寂寞” 树面临的各种恶劣环境，重重困难； “偶尔会出现一些奇迹：在寸草不生的沙砾中突然生出一棵树” 树在恶劣环境中存活下来 3、组织答案： 人类文明的出现与这些沙漠中的树类似，是经历了恶劣环境重重考验之后的成果。 ;答题思路小结： 第一步：找准句中关键词 第二步：结合语境巧分析 第三步：按点组织答案 （找关键+巧分析+建答案） ;二、析手法 有些句子将想要表达的意思借助修辞手法委婉地说出，要理解这些句子的含义，就要将修辞手法作为突破口。 例：如何理解文章的标题“上帝没有打瞌睡？” 分析： 1、“上帝”指什么？ 婆婆：所信仰的基督教的上帝 “我”：我只相信真理和正义，那才是真正的上帝。 2、“没有打瞌睡”指什么？运用了什么修辞手法？ 拟人手法，正义和真理在场，发生了作用 还原修辞： “我”信仰的上帝——真理和正义在我身上发生了作用，使我拦住小青年为婆婆要回了一角钱的车费 3、组织答案： 真理和正义使我挺身而出，帮婆婆要回了一角钱车费。;答题思路总结： 第一步：分析句子，确定句子使用的艺术手法； 第二步：“还原”手法 第三步：组织答案 牢记：答案应从原文中得出，或引用原文，或概括提炼。;三、找原因和对象 有些句子话说半句，将原因和对象隐去不说，理解它们的含义，就是将隐去的原因和对象找出找出。 例：如何理解“请求支援”的含意？ 分析： 1、向谁请求支援？ 母亲。 2、为什么请求支援？ 买游戏装备缺钱。 3、组织答案： 儿子因买游戏装备缺钱而向母亲求援，反映出母亲对儿子无怨无悔的付出。 ;例：结合“湿”字在文中的特定含义，说说为什么沈从文认为“值得回忆的哀乐人事常是湿的”。 题目改成这样：结合文章内容，如何理解沈从文说的“值得回忆的哀乐人事常是湿的”这句话的含意。;解题思路： 第一步：变问句 第二步：从文中找原因 第三步　组织答案 ; 1、变问句： 为什么沈从文认为“值得回忆的哀乐人事常是湿的”？ 2、结合关键词含义，从文中找原因 “湿”在文中，与水有关，与泪有关 第6段：“我幼小时美丽的生活，大部分都同水不能分离。” 第12段：“尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡，但这一片水土上的光辉，在爷爷生命中终生不灭。”（说明这些记忆像水一样鲜活、流动、有生命力） 第11段：此时我的眼睛也是湿的了。（说明这些人事是催人泪下的） 第11段：“谁能体会他那热情洋溢之中的忧虑，幽默后面的隐痛，微笑之间的悲凉，悲凉之外的深重的爱！”（说明回忆之中含着深厚的情感） 3、组织答案： 因为值得回忆的人和事往往是与河流密切相关的，鲜活、流动、有生命力的，令人感动、催人泪下的，浸润着深沉感情的。 ;练习题：《春天的速度》 ③春天的风似乎抽出了那冰冷的骨刺，变得柔和、流畅起来。轻轻地梳理，就飘逸起千万缕秀发，暄软得像一团云絮，既没有夏季风那样的燥热，也没有冬天北风呼啸着的那样坚硬，却让人感到有一种措手不及。均匀而敏捷的速度叫人感觉如一只懒散的小猫伸出的小爪，挠得人痒痒的。体现在花花草草上，春天的速度又更加异常，像是一位急不可耐的“催生婆”，省却了“十月怀胎”的过程，在一夜之间就分娩出鲜活的生命。枯草衰叶，一下子就有了水灵灵的生意，有了绿，有了芽，有了蓓蕾，很快就有了肆意疯长的绿叶，有了鲜花的怒放，有了一日比一日更甚的蓬勃的生命气象。它们的到来竟然让人体会不出春姑娘应有的腼腆、局促；相反，越发变得局促起来的却是我们自己。问题：请解释“它们的到来竟然让人体会不出春姑娘应有的腼腆、局促；相反，越发变得局促起来的却是我们自己”一句话在文中的含意。;分析： 1、分层 2、对两句话分别加以解释