江苏省灌云县第一中学高中数学 1.1.1 棱柱棱锥棱台导学案（无答案）苏教版必修2.docVIP

PAGE  江苏省灌云县第一中学2013-2014学年高中数学 1.1.1 棱柱棱锥棱台导学案（无答案）苏教版必修2 学习目标：1. 认识棱柱、棱锥和棱台及其简单组合体的结构特征； 2. 了解棱柱、棱锥和棱台的有关概念及图形识别、画图． 学习重难点：棱柱、棱锥、棱台的概念理解及图形识别、画图． 一、问题情境 1．仔细观察下面的几何体，他们有什么共同特点？ (1) (2) (3) （4） 二、建构数学 1．棱柱的定义：一般地_________________________________________的几何体叫棱柱； ___________________________叫底面；__________________________叫棱柱的侧面． 底面为三角形、四边形、五边形……的棱柱分别称为三棱柱、四棱柱、五棱柱…… 棱柱的特点：_____________________________________________________________； 棱柱的表示：_____________________________________________________________． （1?? （2） S A B C 2．下面几何体有什么共同特点？ 3．棱锥的定义：_____________________________________________________________； 棱锥的特点：_____________________________________________________________； 棱锥的表示图（2）记为三棱锥． 4．棱台的定义：_____________________________________________________________； 棱台的特点：上下两底面平行，侧面是梯形． 5．多面体的概念：___________________________________________________________． 二、例题剖析 例1.　画一个四棱柱和一个三棱台． 例2.　如图，用过的一个平面（此平面不过）截去长方体的一个角，剩下的几何体是什么？截去的几何体是什么？请说出各部分的名称． 三、巩固练习 1．下面几何体中，不是棱柱的是（　　） A B C D 2．如图，四棱柱的六个面都是平行四边形，这个四棱柱可以由哪个平面图形按怎样的方向平移得到？ 3．画一个三棱锥和一个四棱台． 4．多面体至少有几个面？这个多面体是怎样的几何体？ 四、课堂小结 棱柱、棱锥、棱台的有关概念；多面体图形的识别.