2016全国卷高考英语作文评分标准.doc

2013高考英语作文评分标准 1 本题总分为25分，按5个档次给分。 2 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的 要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。 4 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准 确性、上下文的连贯性。 5 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程 度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。 6 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 各档次的给分范围和要求 Ⅰ. 第五档(很好)；(21-25分)： 完全完成了试题规定的任务 ⑴ 覆盖所有内容要点 ⑵ 应用了较多的语法结构和词汇， ⑶ 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力， ⑷有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑 ， 完全达到了预期的写作目的 Ⅱ. 第四档(好)：(16-20分) 完全完成了试题规定的任务 ⑴虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容 ⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 ⑶语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致 ⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑 达到了预期的写作目的 Ⅲ. 第三档(适当)：(11-15分) 基本完成了试题规定的任务 ⑴虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容 ⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 ⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解 ⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯 整体而言，基本达到了预期的写作目的 Ⅳ. 第二档(较差)：(6-10分) 未恰当完成试题规定的任务 ⑴ 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容 ⑵语法结构单调、词汇项目有限 ⑶ 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解 ⑷较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性 信息未能清楚地传达给读者 Ⅴ. 第一档(差)：(1-5分) 未完成试题规定的任务 ⑴明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求 ⑵语法结构单调、词汇项目有限 ⑶较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解 ⑷缺乏语句间的连接成分，内容不连贯 信息未能传达给读者。 Ⅵ. 不得分：（0分） ⑴ 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 三点关键定档因素(不跑题是前提) 　　词汇多样性 　　语法复杂性 　　文章连贯性 　　书面表达的五项秘诀： 　　审题，遣词，造句，润色，谋篇 　　既然知道了这些关键因素和高分秘诀，我们要如何从这些方面入手呢? 　　审题的概念 　　拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。正确的审题内容包括A、审标题B、审体裁C、审要点。审标题：看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁：确能够定文章的文体，为你写作提供方向。审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。 　　如何审要点?要做到以下两个方面： 　　总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点! 　　理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排，这样整篇文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。 　　构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的(2至4段为佳)，这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，要注意突出要点。 　　遣词的注意点 　　不出现语言错误 　　词语和短语搭配 　　适度使用加分词汇 　　避免词语重复 　　注意词语和短语搭配使用 　　可以适度的使用加分词句：高级词、同义词、短语等替代 　　造句的原则 　　表达意思要清楚无误。 　　多种表达方式表达相同含义 　　避免句式单调(简单句，并列句，复合句等适度调整) 　　表达意思清楚无误：具体化，细节化 　　可以用形象思维来表达(什么叫形象思维?比如说你朗读的“很好听”，用“抑扬顿挫”来表达就是形象思维) 　　谋篇的攻略 　　注意分段、详略搭配、注意连贯 　　行文时多用关联词、引导词，把文章句子通过各种关系整合起来，达到起承转合，运用自如的目的，从而获取高分。 　　具体的连接关系有：并列关系、递进关系、因果关系、转折关系、让步关系、列举关系、条件关系、举例关系、时间关系