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【课后作业】30分钟　 授课提示:对应学生用书起始页码P4 一、选择题(每小题4分,共12分) 1.(2012·佛山中考)一个几何体的展开图如图所示,这个几何体是　(　　) A.三棱柱 B.三棱锥 C.四棱柱 D.四棱锥 【解析】选A.该几何体底面为一个三角形,由三条棱组成,故该几何体为三棱柱. 2.(2012·漳州中考)如图是一个正方体的平面展开图,原正方体中“祝”的对面是　(　　) A.考 B.试 C.顺 D.利 【解析】选C.把上面的“祝”字向外折叠,把下面的“顺”字向外折叠,与上面的“祝”字形成对面,再把左边的“考”向外折叠后,把“你”向里折叠,“考”作左侧面,“你”作为前侧面,“利”作为右侧面.显然,“祝”与“顺”形成对面. 3.如图是正方体切割后剩下的部分,它的另一部分为　(　　) 【解析】选B.将原图形顺时针旋转90°,将原图形实线改虚线,虚线改实线,可知变换后的图形与选项B相符. 二、填空题(每小题4分,共12分) 4.用一个平面去截一个几何体,若截出的面是四边形,那么这个几何体可能是________.(至少填三种不同的几何体) 【解析】长方体、正方体、圆柱、四棱柱、五棱柱等截面都可能是四边形. 答案:长方体、正方体、圆柱(答案不惟一) 5.如图,把一个棱长为2的立方体截成八个棱长为1的小立方块,至少需截________次. 【解析】如图所示至少需截3次. 答案:3 6.如图,立方体的六个面上标着连续的整数,若相对的两个面上所标之数的和相等,则这六个数的和为______. 【解析】从4,5,7三个数字看出可能是2,3,4,5,6,7或3,4,5,6,7,8或4,5,6,7,8,9,因为相对面上的数字和相等,所以第一种情况必须是4,5处于对面,第二种情况必须是4,7处于对面,故这六个数字只能是4,5,6,7,8,9,所以这六个数的和为4+5+6+7+8+9=39. 答案:39 三、解答题(共26分) 7.(6分)如图,下列第二行的哪种几何体的表面能展开成第一行的平面图形?请对应连线. 【解析】连线如下图: 8.(6分)教师节之前,马小虎同学亲手为老师制作了一件手工艺品,并设计了一个包装盒,由于粗心,在设计图上少设计了一块正方形纸块.请你在图上画出三种设计图,使其能成为一个有盖的正方体盒子. 【解析】如图所示: 9.(6分)已知:如图所示无盖纸盒的长宽高都是10cm. (1)画出纸盒的一种平面展开图. (2)计算纸盒所用材料的面积. 【解析】(1)如图所示:(答案不惟一) (2)纸盒所用材料的面积=5×102=5×100=500(cm2). 答:纸盒所用材料的面积为500cm2. 10.(8分)(能力拔高题)如果用一平面截掉一个正方体的一个角,剩下的几何体有几个顶点?几条棱?几个面? 【解析】分如下四种情况:(1)不过顶点.如图①所示,截面为三角形,剩下的几何体的顶点有8-1+3=10(个);棱有12+3=15(条);面有6+1=7(个). ①　　　　　② ③　　　　　④ (2)过一个顶点.如图②所示,截面为三角形,剩下的几何体的顶点有 8-1+2=9(个);棱有12-1+3=14(条);面有6+1=7(个). (3)过两个顶点.如图③所示,截面为三角形,剩下的几何体的顶点有 8-1+1=8(个);棱有12-2+3=13(条);面有6+1=7(个). (4)过三个顶点.如图④所示,截面为三角形,剩下的几何体的顶点有8-1=7(个);棱有12-3+3=12(条);面有6+1=7(个). HYPERLINK \l 零 \o 点击返回目录 点击返回目录