[整理]第18课《小溪流的歌》课件（语文版七上）.ppt

小溪流的歌; 原名严文锦，湖北省武昌人。 1915年生，2005年7月20日凌晨4时30分在北京协和医院逝世，享年90岁。1934年毕业于湖北省立高中，次年到北京图书馆工作，并开始以“严文井”的名字发表作品。《严文井散文选》获中国作家协会首届全国优秀散文杂文奖。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。 ;1、速读课文，说说小溪流的成长包括几个阶段。;2、分组朗读，归纳小溪流在各个成长阶段的歌声特点、力量表现和劝阻者。;成长阶段;用第一人称简洁地叙说小溪流成长过程中的每个阶段。;; 我精力旺盛，精神饱满，托起沉重的木船，拒绝乌鸦的恐吓，不知疲倦地奔流、奔流，别的小河同我汇在一起，我又长大了。——成为一条大江。 ; 我积蓄了巨大无比的精力，掀起汹涌的波涛，举起庞大的轮船帮助他们迅速航行，拒绝了泥沙的阻止，不知疲倦地奔流着，奔流着，永远向着前方。——成为海洋。; 我翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱，一秒种也不停止自己的运动。拒绝了沉船的请求，不断涌起来，唱着小小溪流的歌“永远不休息，永远不休息！”;小溪流的歌体现了什么精神？;小溪流的精神给我们以怎样的启示？;童话的语言有怎样的特点？; 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用拟人 的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 ;考考你;考考你;2、请设想一下“在流淌的过程中，因为种种原因，最后只能干涸”的小溪流会有怎样的经历？放飞想象的翅膀，试着写一篇童话。 ;枯树桩——衰朽没落，缺乏信心 乌 鸦——无上进心，不思进取 泥 沙——半途而废，自甘堕落 沉 船——贪图享受，不愿奉献