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[最新]声声慢1
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
——李清照《如梦令》; 请拿出你的导学案、课本、双色笔，更重要的是你的激情!
你一定能做到：激情高效，将知识和能力真正融会贯通。;;学习目标：;作者简介;声声慢; 声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？
;导学案情况反馈;请看导学案 整体感知 1、这首词的情感基调是什么?用一个词概括，再结合文本简要分析。根据这样的基调，再有感情地朗读一下这首词。;;请看导学案 【预习自测】;请看导学案;要求：
1.书写迅速、认真，重点突出。
2.非展示同学讨论完毕，根据讨论结果，整理思路，消化吸收，再读课文，深入理解，准备质疑、补充。;要求：
1.点评者用红笔在展示小组题目上勾画或补充，然后对展示内容进行评价。表情要自然大方，面向全体同学；声音要洪亮，思路要清晰，要有激情。
2.其他同学注意倾听，认真记录，积极思考。其它小组对展示点评的内容可进行补充或拓展。
认真听，及时记， 汲取他人智慧的清泉！;探究点一：提炼概括 1、《醉花阴》和《声声慢》两诗是如何写愁的？用了哪些手法？（请结合诗句具体分析）;;;;;;;寻寻觅觅;愁
;缘何生愁？;直接抒情的句子：;鉴赏情感的方法;学科班长点评; 小组讨论并抢答得分：;酒 秋风 过雁 黄花 雨 梧桐;雁;结论：酒是“愁”的象征;风;黄花;梧桐;雨
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