江苏省铜山区清华中学八年级语文上册 第21课 桃花源记（第一课时）导学案（无答案） .docVIP

PAGE  第21课 桃花源记（第一课时） 【学习目标】 1. 有感情地朗读、背诵课文并理解积累一些文言实词。 2. 认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 【学习重点】 理解并积累古今异义词。 第一课时 要点：熟读课文，掌握课文中重点的实词和句子的翻译。 导学过程使用备注一 自主先学 1.熟读课文，能读准字音、句读。 2.能结合课下注释翻译课文。 （一）一读课文，借助书下注释及工具书完成以下题目。 1．预习检测，给加点字注音 给加横线的字注音：　　 豁然开朗（ ） 屋舍俨然（ ） 阡陌交通（ ）（ ） 黄发垂髫 （ ） 便要还家（ ） 及郡下（ ）　　 刘子骥（ ） 诣太守（ ） 与外人间隔（ ）　 2.文学常识积累 本文作者 ，名潜，字元亮， (朝代)著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号 。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》。 课前检查学生朗读、点评。 朗读指导： 1．要读出对称感来，如“忽逢/桃花林，夹岸/数百步，中无/杂树，芳草/鲜美，落英/缤纷。” 2．语调、节奏要读出轻重缓急，读出感情。如“a问今是何世，b乃不知有汉，c无论魏晋。”一句，a句读得略平缓，b、c句要读得有起伏起伏；a句后停顿略久些，b、c句连接要紧凑。这样读，能较好地读出感情意味。 二 课中互动学习 （一）二读课文，借助书下注释及有关参考资料，解释下列实词 落英缤纷 欲穷其林 豁然开朗 屋舍俨然 阡陌交通 悉如外人 黄发垂髫 余人各复延至其家 欣然规往 无问津者 学生根据自己的情况，对于出错的词语加强记忆。 读课文，了解课文大意，在课本中注明你的疑问。（关注古今异义词） 疑问摘要： （二）再读课文疏通文意，重点语句翻译 1.芳草鲜美，落英缤纷。 2.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 3.阡陌交通，鸡犬相闻。 4.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝。 5.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 “不足为外人道也。” 7.便扶向路，处处志之。 8.未果，寻病终。后遂无问津者。 9.此人一一为具言所闻，皆叹惋。 检查看谁对文意理解得准。 你在翻译中出现的问题是什么？