六年级语文下册第十六课《抗日英雄杨靖宇》.pptVIP

免费课件下载绿色圃中小学教育网;;;;;;;免费课件下载绿色圃中小学教育网;自读指导 根据课后习题一，说说故事梗概。 　　　(1)复习抓故事梗概的方法。 　　　(2)自由朗读或默读课文，理出本文的六要素——时间、地点、人物、事情的起因、经过（发展、高潮）、结果。 　　　(3)文章的经过部分，通过自主阅读，勾画、交流等方式按事情发展顺序总结出要点。 (4)自主说说故事梗概。 ;;杨靖宇 叛徒 日寇 匣子枪 篦梳;;; 1940年2月，由于叛徒告密，杨靖宇和十几名战士不幸在濛江附近被日寇包围。他带领战士奋勇突围五天不成，情况紧急，杨靖宇决定让大家分开走。杨靖宇把危险留给自己，在安排妥当同行战友之后，他只身一人与敌人周旋了五天五夜。23日凌晨不幸被敌人坐探发现，他在敌人威逼利诱时毫不动摇，奋勇歼敌，不??负伤后，毅然将最后一颗子弹射向自己，壮烈牺牲。;;; 杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个抗联战士为何如此英勇顽强，他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃，鬼子军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……; 杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。; 自测——反馈——点拨 1、概括文章段落大意。 第一段（1）： 。 第二段（2-8）： 。 第三段（9-11）： 。 第四段（12-13）： 。 2、文中哪些细节给你留下了深刻的印象？用自己的话简单描述一下，并说说自己的感受。 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 3、请同学们说说你对中国人民的“抗日战争”有多少了解。 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ;; 你还知道哪些抗日英雄的故事，课后交流搜集到的资料。 ;免费课件下载绿色圃中小学教育网;免费课???下载绿色圃中小学教育网;;;;免费课件下载绿色圃中小学教育网