双重所有格讲解及练习选编.ppt

1. He is my sisters teacher. 用了’s所有格，突出了’s 后面的teacher，侧重说明他 和我姐姐是师生关系，而不是别的关系。 2. He is a teacher of my sister. 用了of所有格，突出了of 后面的my sister，侧重说明他 是我姐姐的老师，即强调是我姐姐的老师，不是别人的。 3. He is a teacher of my sisters. 用了’s和of所有格，即双重所有格，my sister’s 等于 my sister’s teachers，侧重说明of左边的名词是of右边 名词的部分，他是我姐姐众多老师之中的一个老师。我姐 姐的老师不止一个，他仅是其中之一而已。 ;1. Miss Gao is Marys friend. 用了’s所有格，突出了’s 后的friend一词，侧重说明高 小姐和玛丽之间是朋友关系。 2. Miss Gao is a friend of Mary. 用了of所有格，突出了of 后面的Mary，高小姐是 属于Mary的朋友，不是别人的朋友。 3. Miss Gao is a friend of Mary’s. 用了双种所有格，Mary’s 后面省略掉了friends，侧重 说明of左边的名词a friend是of右边的名词Mary’s friends 的部分，即玛丽的朋友不止一个，高小姐仅是其 中之一。;我的两位朋友今天来看我了。 1. My two friends came to see me today. 形物代My 和数词two不能连用。所以这句是错的， 要用of所有格 2. Two friends of me came to see me today. 强调了这两个朋友属于我，不属于别人。 “我的两个朋友今天来看我了。” 3. Two friends of mine came to see me today. 暗指“我众多朋友中的两个”。 “我朋友中的两个今天来看我了。” ;汤姆是她的孩子。 强调两者的关系： Tom is her child. 强调是她的，不是别人的。 Tom is a child of her. 强调汤姆只是她孩子中的一个。 Tom is a child of hers. ;a teacher of my sisters this friend of Mary’s some friends of mine two children of hers 这种“限定词+名词+of+ 名词的’s 所有格/名物代”结构 叫做双重所有格结构 其中，限定词通常为四种： 1. 不定冠词（a, an）， 2. 数词（two, three, four…) 3.指示代词（this, that, these, those)， 4.不定代词（some, any, several, no, each, every, such, another, which…） ; 双重所有格结构的意义： 表示部分。如：a friend of my brother‘s (我兄弟众多朋友中的一个) some classmates of theirs （他们众多同学中的一些） of前面的名词只是部分； of后面代表的名词才是整体。;小试牛刀;Three classmates of my brother’s have found good jobs. 我哥哥同学中的三个已经找到了好工作。 Have you read any stories of Lei Feng’s ? 你读过雷锋故事中的哪些了吗？ They gave me some books of theirs. 他们把他们书中的一些给了我。 ; She is a friend of theirs. 她是他们众多朋友之一。 （可知他们还有其他朋友） She is their friend. 她是他们的朋友。 （无法推知他们是否还有有其他朋友）;2. 暗含赞赏、厌恶等褒贬感情色彩 如： that lovely child of your sister’s 你姐姐的那个可爱的孩子(暗含赞赏) that bright eyes of Lucy‘s 露西那双明亮的眼睛（暗含赞赏)。 区别： that English book of your brother’s (暗含喜爱那本书） the English book of your brother 无情感色彩，只表示所属关系。; That answer of Tom’s was not right. 汤姆的那个回答是不对的。 （暗含批评或者不满） Something is wrong with th