河北省唐山市开滦第二中学高中语文 烛之武退秦师第2课时导学案 新人教版必修1.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中语文 烛之武退秦师第2课时导学案 新人教版必修1 【学习目标】 1.理顺文章的结构思路。 2.归纳人物性格。 【重点难点】 重点：人物性格的塑造 难点：领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。 【学习内容】 文本探究 1．秦晋为何围郑？（用原文回答）开篇交待这些有何作用？ 2．文章写烛之武在使命面前，先“僻”后“受”，有什么作用？ 3．郑伯是怎样说服烛之武使秦的？（用原文语句回答） 4．烛之武是怎样说服秦伯退兵的？（用原文语句回答并作分析） 可以看出烛之武的一番说词都是围绕一个“利”展开，好象处处为秦着想，其实呢，完全是为了保存郑，秦晋联盟也有损害，这就是“天下之事以利而合者，亦必以利而离”。 5．晋文公为何不愿攻秦？（用原文语句回答） 6．烛之武是本文的中心人物，请结合原文语句分析这一艺术形象。 7．小结： 　　秦晋围郑，郑危在旦夕，“若使烛之武见秦君，师必退”，佚之狐的力荐可谓慧眼识英雄。烛之武临危受命，夜缒而出，智说秦君，秦穆公心悦诚服，秦军乃还。晋文公面对风雨突变，亦毅然去之。郑国终于转危为安。全文处处注意伏笔照应，故事情节波澜起伏，繁简得当，有始有终，层次井然，烛之武的智勇及强烈的爱国主义精神溢于字里行间。 【课堂小结与反思】 【课后作业与练习】 阅读下面一段文言文，完成1～5题。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若