第1节：从生物圈到细胞.pptVIP

;宏观世界;微观世界;第1节 从生物圈到细胞;教学重难点; 2003年，我们亲身经历了与SARS病毒斗争的过程。; SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞。由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。 ;病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的？; SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。;一 生命活动离不开细胞; 除运动和分裂以外，草履虫还能完成哪些生命活动?如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？;　　还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。;实例2：人的生殖和发育;精子围绕着卵细胞;从受精卵到早期胚胎;怀孕第二周到第二个月底;;讨论2：在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？　;实例3：缩手反射;;缩手反射示意图; 数一数完成一个简单的缩手放射，至少需要哪些细胞的参与？; 你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？;实例4：艾滋病（AIDS）;HIV侵染淋巴细胞; HIV攻击人体免疫系统，大量破坏免疫系统中重要的T4淋巴组织，破坏人的免疫平衡。 HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。人不是死于艾滋病本身，而是死于与艾滋病相关的疾病。;HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？; 生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？;例2 下列关于病毒的叙述中，正确的是(? )。 A.病毒属于无成形细胞核的原核生物 B.病毒是无细胞结构的生物 C.病毒寄生于活细胞的表面 D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒;例3?下列叙述正确的是（ ?） A．噬菌体不具有严整的结构? B．除病毒外，生物体都具有严整的结构 C．所有生物都具有严整的结构 D．细胞是一切生物的结构和功能单位; 从简单的单细胞生物到复杂的多细胞生物，一切生命活动都离不开细胞。 单细胞生物一个细胞就能完成摄食、运动、繁殖等一系列的生命活动；而对于多细胞生物来说，则必须由多种细胞按一定的层次规律而有序地组合起来，才能有效的完成生命活动。这样就产生了系统的概念。;二 生命系统的结构层次;心肌细胞（myocyte）;血液循环系统;群　落; 1.如果把图1-1中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化?如果换成一棵松树、一只草履虫，又将怎样?; 如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。例如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人，等等。应当指出的是，生物圈只有1个。; 2.在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是哪一个?说明你的理由。; 3.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。;反馈练习：;例3 池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_________构成的，这些草履虫共同构成一个________，这些草履虫与其它生物一道形成一个________。;例4 从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（ ）? A. 细胞??? B. 种群 C. 生态系统??? D. 生物圈;例6 一片草原上的全部黄羊和一片草原上的 全部生物，在生命系统中分别属于什么( )。 A.种群和群落 B.种群和生态系统 C.群落和种群 D.群落和生态系统;例9下列各项组织中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ） ①皮肤 ②胃粘膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物 A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B、③②①④⑦⑩⑨ C、③②①④⑦⑧ ⑩⑨ D、⑤②①④①⑩⑨;一、【生命活动离不开细胞】 　　1.单细胞生物，单个细胞就可以完成各种生命活动； 2.多细胞生物依赖各种分化细胞，共同完成一系列复杂的生命活动； 3.没有细胞结构的微小生物——病毒，必须依赖活细胞生才能体现生命特征。 二、【地球上生命系统层次从小到大依次是】 　　细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 。