大年班生物通关秘笈讲义.doc

王后雄教育 大年助你再提20分 生物 PAGE  PAGE 59 高中生物遗传应用题分类辨析 近几年的遗传学试题的命制中，遗传试题趋于非常规化。下面将介绍几类遗传学中的应用试题，使学生学会多角度分析遗传学问题，提高解题能力。 一、遗传判定问题 1．细胞核遗传和细胞质遗传 判断原则：通过正交和反交实验判断。 例1：有人发现某种花卉有红花和白花两种表现型。请你设计一个实验，探究花色的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。用图解和简洁语言回答。 ?2．显性性状与隐性性状的判定 判断原则：性状甲×性状甲→F1出现性状乙，说明甲是显性性状，乙是隐性性状；性状甲×性状乙→F1全为性状甲，则甲是显性性状，乙是隐性性状。并且上述判定方法不仅适合常染色体遗传，并且适合伴性遗传。 例2：已知牛群有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A和a控制。在自由收养多年的牛群中，无角的基因频率与有角的基因频率相同，随机选1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛，在6头小牛中，3头有角，3头无角。 （1）根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推理过程。 （2）为了确定有角和无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由收养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？ ?3．纯合体与杂合体的判定 判断原则：（1）自交法。如果后代出现性状分离，则此个体为杂合体；若后代中不出现性状分离，则此个体为纯合体。自交法通常用于植物。（2）测交法。如果后代既有显性性状出现，又有隐性性状出现，则被鉴定的个体为杂合体；若后代只有显性性状，则被鉴定的个体为纯合体。测交法通常用于动物。 例3：3支试管分别装有红眼雄果蝇和两种不同基因型的红眼雌果蝇，还有1支试管内装有白眼果蝇。请利用实验条件设计最佳方案，鉴别并写出上述3支试管内果蝇的基因型（已知红眼对白眼为显性，显性基因用B表示）。 4．常染色遗传和体X染色体遗传的判定 判断原则：两者都为细胞核遗传，但伴X染色体遗传性状有性别差异，而常染色体遗传性状无性别差异，可采用正交、反交判断；如果正交和反交实验结果性状一致且无性别上的不同，则该性状属于常染色体遗传，如果正交和反交实验结果不一致且有性别上的差异，则该性状属于性染色体遗传。 例4．已知果蝇的直毛与卷毛是一对相对性状，受一对等位基因控制。若实验室有纯合的直毛和卷毛雌雄果蝇亲本，请你通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上？ 5．两对基因是否符合孟德尔遗传规律的判定 判断原则：孟德尔遗传规律中，不同对等位基因位于不同对同源染色体上，减数分裂时，等位基因分离，非等位基因自由组合。 方法有： （1）自交法：双杂合体×双杂合体。如果后代产生四种性状，且性状比为9：3：3：1，则说明两对基因的遗传符合孟德尔遗传规律；否则则不符合。 （2）测交法：双杂合体×隐性纯合子。如果后代产生四种性状，且性状比为1：1：1：1则说明两对基因的遗传符合孟德尔遗传规律；否则则不符合。 例5．果蝇的残翅（b）对正常翅（B）为隐性，后胸变形（h）对后胸正常（H）对隐性，这两对基因分别位于II号与III号常染色体上。现有两个纯种果蝇品系：残翅后胸正常与正常翅后胸变形。设计一个实验来验证这两对基因位于两对染色体上。 例6．一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中，由于某些因素刺激，可能重新恢复为正常翅，这些个体成为回复体。若是由于基因H重新变成h，则称为真回复体；若是体内另外一对基因RR变为rr，从而抑制基因H的表达，则称为假回复体。分析回答： （1）毛翅果蝇的基因型可能为 。 （2）现有一批基因型相同的纯合果蝇回复体，为了确定其基因型，可以选择使其与 表现型为 的纯合果蝇杂交。若杂交后代为 ，则这批果蝇为真回复体，若杂交后代表现为 ，则这批果蝇为假回复体。 （3）若实验结果表明这批果蝇为假回复体，想进一步检测这两对基因是否在一对同源染色体上，你该如何设计杂交试验？请写出主要实验步骤。 第一步 ；第二步 。 若两对基因分别位于两对染色体上，你应该看到的现象为 。 6．根据性状判定生物性别 判断原则：选择由性染色体基因控制的性状进行分析。选择亲