2017年怎样写出高分的考场作文.ppt

高考作文2016年总结和2017年备考;一、好作文的标准 二、作文考试数据 三、14篇高考作文 四、对中学作文教学的建议;2016年全国高考语文作文共10道试题，题型以材料作文为主，其中3道由教育部考试中心命制，另外7道题由北京、天津、上海、江苏、浙江、山东等省市命制。广东省使用的是由教育部考试中心命制的第一套试题（以下称为全国Ⅰ卷作文题）。;全国Ⅰ卷作文题的材料是漫画，要求考生阅读漫画，按要求写作。具体试题如下： 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。; 漫画材料中画了两个学生，即甲学生和乙学生。 第一次考试甲学生得了100分，受到家长等的奖赏（从吻印推知），甲学生很愉悦；乙学生得了55分，不及格，受到家长等的掌掴（从掌印推知），乙同学表情痛苦。 第二次考试甲学生得了98分，受到家长等的掌掴，表情痛苦；乙学生得了61分，刚刚及格，受到家长等的奖赏，表情愉悦。 ;在漫画材料之后，提出了写作要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 要求中重要的一点是“结合材料的内容和寓意”，所以弄清楚材料的内容和寓意就十分重要。;一、好作文的标准 1.范围好 2.角度好 3.思想好 4.表达好 5.思路好 ;1.范围好 近些年考的作文题都是新材料作文，这种作文题都是先给出材料，提出要求，让考生按要求作文。要求中最重要的一点是“不要脱离材料内容及含意的范围”，即要符合题意。这个要求在作文的等级评分标准中有明显的体现，在等级评分标准的内容栏目中，第一位的要求是符合题意。事实上，在高考作文评卷中，是否符合题意是给分的重要依据，虽然不是唯一的依据。;全国Ⅰ卷作文题要求“结合材料的内容和寓意”，“内容”是指漫画材料直接反映出来的表层意思，“寓意”是指由漫画抽象联想出来的深层意思。 （一）漫画材料的内容 这幅漫画画了两个学生因考试成绩的高低进退，而受到家长的奖惩。所以漫画材料的内容应该就是有关学生成绩浮动与家长奖惩变化的。具体有以下一些内容： ;1.甲学生考试成绩为满分，家长就奖赏；乙学生考试成绩不及格，家长就惩罚。 2.甲学生考试成绩由100分退为98分而受到惩罚，乙学生考试成绩由55分进为61分而受到奖赏。甲学生考试成绩有退步，家长就惩罚。乙学生考试成绩有进步，家长就奖赏。 3.学生学习成绩起点不同，家长的期望值不同。 4.家长对学生进行奖惩的依据只是考试分数。 5.甲学生家长在学生学业成绩上追求完美。 6.学生因家长对待自己的不同方式而产生了不同的心理变化。 7.其他。 ;（二）漫画材料的寓意 这幅漫画的寓意主要有两个方面：一是由这幅漫画中家长因为考试成绩的高低进退而奖惩学生这种现象反映出来的社会上对于教育的一些片面的认知与做法；二是由漫画联想抽象出来的意义。 ;第一方面是这幅漫画反映了社会上对于教育的一些片面认知与做法： 1.唯分数论、片面追求升学率。 2.对教育本质的错误认识。 3.对学生评价标准的片面性。 4.重视知识的传授，却忽略了对孩子其他素养的培育。 5.片面的人才观和育人观。 6.教育的方式方法存在问题。 7.其他。 ;第二方面是由这幅漫画联想抽象出来的意义。漫画中的考生可以联想到某人类群体，甚至可以抽象为人类这一集合概念；分数可以理解为人的工作成绩乃至团体、社会或国家的进步程度；印迹可以视作一般意义的表扬与批评等；而成绩浮动与奖惩变化之间的多重反差对比，可以引发对进步与退步、起点与程度、数量与质量、表扬与批评等问题的思考与判断，由浅入深地体味人生与社会，畅想现实与未来。根据这样的联想与抽象，这幅漫画可以有以下一些寓意：;1.唯GDP论。 2.唯数字奖惩的社会化表现。 3.奖赏进步，批评退步。 4.重视数量，忽视质量。 5.起点高，期望值也高，微小退步也受到批评。 6.起点低，期望值也低，微小进步也受到奖赏。 7.对于工作业绩、社会进步等的表扬与批评存在片面性。 8.对于工作业绩、社会进步等不能用普遍联系、全面整体、变化发展的观点来看。 9.其他。 ;阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2011年全国课标卷 美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。 对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。 对于中国的这些变化，你有什么