河南省鹤壁市第四中学八年级语文上学期第一次月考试题 .docVIP

PAGE  河南省鹤壁市第四中学2014-2015学年八年级语文上学期第一次月考试题 一、?语言积累和运用。（共计24分） 1．下列字音、字形全对的一项是（ ） (2分) A. 蜷（quán）缩 　 绵亘(gèng ) 　 广袤(mào ) 呜咽 ( yàn） B. 踉（niàng）跄 澎湃（ pài） 愠（wèn）怒 抽噎（yē） C. 打颤（chàn） 猝( cù ) 然 蓦( mù) 地 蹊（qī）跷 D. 逶迤（yí ） 嫣（yān）红 咀嚼（jué） 万籁 (lài) 2．下列句中加点成语使用错误的一项是( ) (2分) A．虽已届风烛残年，只要有心，依然可以对社会作出贡献。 B．夜深了，万籁俱寂，只听见楼上有人还在窃窃私语。 C．.魔术师总喜欢故弄玄虚，引起观众的好奇心。 D．在艰苦环境中工作，经过千锤百炼，他意志越来越坚强了。 3、下列句子有语病的一项是( ) （2分） A．为了防止少发生交通事故，快速通道上加强了交通指挥。 B．这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。 C．根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 D．走进美丽的淇河公园，我们尽情地驻足观赏。 4．下列对课文内容理解有误的一项是（ 　 ） (2分) A、《草》作者王愿坚，这篇小说以草为线索，成功刻画了以杨光为代表的红军战士和以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的形象。 B、《最后一课》体裁小说，作者歌德，法国小说家。本文采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，表现了法国人强烈的爱国主义精神。 C、《十一月四日风雨大作》作者陆游，南宋爱国诗人。该诗表现诗人雨夜追忆往昔军旅生涯，表达自己为收复失地，统一祖国而献身的强烈愿望，也饱含了壮志难酬的痛切愁思。 D、《泊秦淮》作者唐代诗人杜牧，与李商隐齐名，世称“小李杜”。诗歌运用曲笔，表面批评秦淮河歌女，实际上批评的却是统治者。 ５．默写（8分） （１） ，乌蒙磅礴走泥丸。 （２）金沙水拍云崖暖， 　。 （３）《春望》写诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感的语句是 ， 。 《泊秦淮》借古讽今，表达对统治者醉生梦死强烈不满的诗句是 ， 。 （５）《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子 ， 。 ６.口语交际（3分） 你们班要举行“缅怀革命先烈，发扬革命传统”的主题班会，请你为此设计一段开场白。（要求不少于３０个字） 　　 ７.专题与综合实践（5分） （1）预习“长城专题”时，某小组同学想了解有关长城的资料，请你帮助他们，为他们提供两种方法。（2分） 我们都知道“不到长城非好汉”这句话，国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗？（3分） 二、现代文阅读（共20分） （一）（共10分） 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 “不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！” 大家听了，哈哈地笑起来。 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 8.首段写景的观察点是 ，尾段写景的观察点是 。（2分） 9.从文段描写的内容看，老山界的山势特点是什么？（2分） 10.文段中的对话描写表现了红军战士怎样的精神？（2分） 　 11.“这真是生平没见过的奇观”一句表达了作者怎样的心情？（2分） 12.选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？（2分） 第一次：