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生活中轴对称复习课件
第五章 生活中的轴对称;一、成果展示;生活中的轴对称;;A;问题2:等腰三角形有哪些性质? ;问题3:举出生活中分别具有一条、
两条、三条、四条对称轴的图形. ;;;;;;②如图5.5—4所示,将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折,接着对折后的纸片沿虚线CD向下对折,然后剪下一个小三角形,再将纸片打开,则展开后的图形是( ) ;;;①基本练习:如图:在3×3的正方形网格中,已有两个小正方形被涂上颜色.若再将图中其余小正方形任意涂黑一个,使整个图案构成一个轴对称图形的方法共有 种,请在下图中画出来。比一比,谁的速度快!;②变式练习:如图:将16个相同的小正方形拼成正方形网格,并将其中的两个小正方形涂成黑色,请你用不同的方法再将两个空白的小正方形涂黑,使它成为轴对称图形.;动手实践2:;学校在艺术周上,要求学生制作一个精美的轴对称图形,请你用所给出的几何图形:○○△△﹣﹣(两个圆,两个等边三角形,两条线段)为构件,构思一个独特,有意义的轴对称图形,并写上一句简要的解说词. ;第五环节
同场竞技,综合提升 ;③图中所示的几个图形是国际通用的交通标志.其中不是轴对称图形的是( );第五环节
同场竞技,综合提升 ;第五环节
同场竞技,综合提升 ;第五环节
同场竞技,综合提升 ;;第六环节
学有所思,布置作业;第六环节
学有所思,布置作业;
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