浙江省奉化中学高中语文 第2专题 此情可待成追忆单元测试必修5.docVIP

PAGE  第二专题 此情可待成追忆 选择题（每题3分，共30分） 1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（　 ） A．险衅（xìn） 优渥（wò） 洗马（xǐ） 更相为命（gēng） B．闵凶（mǐn） 矜育（jīn） 拔擢（zhuó） 猥以微贱（wěi） C．逋慢（bū ） 侥幸（jiǎo） 盘桓（yuán） 门衰祚薄（zuò） D．日笃（dǔ） 陨首（yǔn） 陛下（bì） 终鲜兄弟（xiān） 2．下列加点的词语中 不全属于古今异义的一项是（ ） A．臣少多疾病，九岁不行 而从六国破亡之故事 B．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 臣之进退，实为狼狈 C．伶仃孤苦，至于成立 古之学者必有师 D．是以区区不能废远 吾社之行为士先者 3．下列句子中“以”的用法不同于其他三项的一项是（ ） A．臣以险衅，夙遭闵凶 B．臣以供养无主，辞不赴命 C．臣具以表闻，辞不就职 D．是以区区不能废远 4．下列加点的词语与“使不上漏”中的“上”的用法不相同的一项是（ ） A．尘泥渗漉，雨泽下注 B．乳二世 C．东犬西吠 D．吾妻死之年所手植也 5．比较下列两组加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ） ①客逾庖而宴 ②呱呱而泣 ③吾从板外相为应答 ④从余问古事 A．①与②相同, ③与④不同 B. ①与②相同, ③与④也相同 C. ①与②不同, ③与④相同 D. ①与②不同, ③与④也不同 6．比较下列两组加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ） ①日过午已昏 ②大母过余曰 ③顾视无可置者 ④内外多置小门墙 A. ①与②相同, ③与④不同 B. ①与②相同, ③与④也相同 C. ①与②不同, ③与④相同 D. ①与②不同, ③与④也不同 7．下列句子中没有错别字的一项是（ ） A．今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！ Ｂ．意似痴，心如醉，昨霄今日，清减了小腰围。 Ｃ．若不是酒席间子母们当回避，有心待与他举案其眉。 Ｄ．青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮蔼相遮蔽。 ８．对下列语句的含义解释有误的一项是（ ） Ａ．恨不倩疏林挂住斜晖——恨疏林、斜晖这一派黄昏之景，徒让人倍生愁怨。 Ｂ．却告了相思回避——刚刚结束了相思。 C．推整素罗衣——假装着是在整理自己的衣服。 D．柳丝长玉骢难系——柳丝虽长，却难系住（远行人的）马。 9．对下列唱词的理解和分析有误的一项是（　　　） A．“将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味”，可以说是口语的韵律化。 B．“此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟”，这是莺莺借花草说事，意在叮嘱张生切勿迷恋他乡美女。 C．“但得一个并头莲，煞强如状元及第”，表现了莺莺轻视功名、珍重爱情的可贵品格。 D．“蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里”，这是莺莺在埋怨张生为了功名而抛弃爱情。 10．下列文学常识表述正确的一项是（　　　） A．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期意大利伟大的诗人、戏剧家。《罗密欧与朱丽叶》取材于英格兰民间故事。 B．《李尔王》、《哈姆雷特》、《第十二夜》、《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚创作的著名的四大悲剧。 C．马克思、恩格斯曾提出：“文艺创作要莎士比亚化”，这既高度评价了莎士比亚的艺术成就，也指出了文艺创作要走现实主义道路。 D．“元曲四大家”指的是关汉卿、白朴、马致远、王实甫四位元代杂剧作家。 课内阅读（每题3分，共12分） A．意思相同，都表示“女子出嫁”。 B．意思不同，①表示“出嫁”，②表示“回娘家”。 C．意思相同，都表示“女子回娘家”。 D．意思不同，①表示“回娘家”，②表示“出嫁”。 13．对下列句中三个“其”字指代内容分析正确的一项是（?? ） ??? ①其后六年?????? ②其后二年??? ③其制稍异于前 A．①吾妻归宁??? ②吾妻死????? ③南阁子 编者：马慧芳 校对：江达军 B．①吾妻归宁??? ②吾妻死????? ③整治后的南阁子 C．①吾妻来归??? ②室坏??????? ③南阁子 D．①吾妻来归??? ③吾妻死????? ③整治后的南阁子 14．对“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”所作分析，不正确的项 是（?? ） A．“吾妻死之年所手植也”一句是个主谓句，其主语“枇杷树”承前而省，“植”是谓语，“手”是名词作状语，指妻子亲手栽种。 B．“亭亭如盖”的枇杷树如同一个特写镜头，写出作者睹物思人，以枇杷树寄托对亡妻的缅怀和眷恋之情。 C．由枇杷树想到妻子，“手植”是契机，表现丧偶之痛，思