2007年全国高中学生化学竞赛(江苏赛区)预赛.doc

2007年全国高中学生化学竞赛(江苏赛区)预赛试题 相对原子质量：H:1 B:11 C:12 N:14 O:16 Na:23 S:32 K:39 Ca:40 Cu:64 Br:80 1．本试卷共26题，用2小时完成，全卷共150分； 2．可使用计算器。 一、选择题(每小题有l~2个选项符合题意；每小题4分，共15题，共60分) 1．新鲜水果、蔬菜、乳制品中富含的维生素C具有明显的抗衰老作用，但易被空气氧化。某课外小组利用碘滴定法测某橙汁中维生素C的含量，其化学方程式为： 下列说法正确的是 A．上述反应为取代反应 B．维生素C的分子式为C6H9O C．滴定时碘溶液盛放在碱式滴定管中 D．滴定时可用淀粉溶液作指示剂 2．实验是研究化学的基础，下图中所示的实验方法、装置或操作完全正确的是 3．碘元素有多种价态，可以形成多种含氧阴离子IxOyn－。由2个IO62－正八面体共用一个面形成的IxOyn－的化学式为 A．I2O94－ B．I2O106－ C．I2O118－ D．I2O1210－ 4．石油中常因有少量硫醇而产生难闻的气味。硫醇是－SH与链烃基相连的含硫有机物，其性质与醇类有相似之处。但是，由于－SH的存在，也导致硫醇有一些醇类所没有的化学性质，例如硫醇能跟NaOH溶液反应生成盐，硫醇在空气中能被氧化等等。根据信息判断下列有关硫醇性质的比较正确的是 A．沸点：C2H5SHC3H7SH B．酸性：C2H5SHC2H5OH C．水溶性：C2H5SHC2H5OH D．还原性：C2H5SHC2H5OH 5．最近《美国科学院院刊》发表了关于人体体香的研究文章，文章称人的体味中存在两种名为“AND”和“EST”的荷尔蒙。已知同一碳原子上连有四个不同的原子或原子团时，这样的碳原子称为手性碳原子。结合以上信息，下列说法正确的是 A．这两种分子均包含四个手性碳原子 B．与足量氢气加成后的两种物质互为同系物 C．“AND”和“EST”两者分子式之差为CH4 D．“AND”和“EST”化学性质相同 6．下列实验方案合理的是 A．向沸腾的NaOH稀溶液中滴加FeCl3饱和溶液，以制备Fe(OH)3胶体 B．测定工业烧碱的含量(含杂质碳酸钠)可称取一定量样品放人锥形瓶中，加适量水溶解，再加入稍过量氯化钡溶液，用酚酞作指示剂，用标准浓度的盐酸滴定 C．用分液漏斗分离苯与硝基苯 D．除去氯化铁酸性溶液中的氯化亚铁：加入适量的过氧化氢水溶液 7．现有四种晶体，其离子排列方式如图所示，其中化学式不属AB型的是 ABCDE8．右表为元素周期表短周期的一部分。下列有关A、B、C、D、E五种元素的叙述中，不正确的是 A．A与B形成的阴离子可能有：AB32－、A2B42－ B．E的氢化物的沸点比C的氢化物的沸点高 C．D在过量的B中燃烧的主要产物为DB3 D．由这5种元素中的几种形成只含极性键的非极性分子多于4种 9．下列离子方程式正确的是 A．碳酸氢钠溶液与少量澄清石灰水反应：HCO3－+Ca2++OH－=CaCO3↓+H2O B．用惰性电极电解饱和氯化镁溶液：2Cl－+2H2O==2OH－+H2↑+Cl2↑ C．向硫酸铝铵矾溶液中滴加过量的氢氧化钡溶液： NH4++Al3++2SO42－+2Ba2++5OH－=AlO2－+2BaSO4↓+NH3·H2O+2H2O D．用碳酸钠溶液吸收少量二氧化硫气体：2CO32－+SO2+H2O=2HCO3－+SO32－ 10．时钟反应或振荡反应提供了迷人课堂演示实验，也是一个活跃的研究领域。测定含I－浓度很小的碘化物溶液时，利用振荡反应进行化学放大，以求出原溶液中碘离子的浓度。主要步骤如是： ①在中性溶液中，用溴将试样中I－氧化成IO3－，将过量的溴除去。 ②再加入过量的KI，在酸性条件下，使IO3－完全转化成I2。 ③将②中生成的碘完全萃取后，用肼将其还原成I－，方程式为：N2H4+2I2=4I－+N2+4H+ ④将生成的I－萃取到水层后用①法处理。 ⑤将④得到的溶液加入适量的KI溶液，并用硫酸酸化。 ⑥将⑤反应后的溶液以淀粉作指示剂，用Na2S2O3标准溶液滴定，方程式为： 2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI 经过上述放大后，溶液中I－浓度放大为原溶液中I－浓度的(设前后溶液体积相等) A．2倍 B．4倍 C．36倍 D．6倍 11．在25 mL 0.1 mol/L NaOH溶液中逐滴加入0.2 mol/L CH3COOH溶液，曲线如下图所示，有关粒子浓度关系比较正确的 A．在A、B间任一点，溶液中一定都有 c(Na+)c(CH3COO－)c(OH－)c(