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- 2017-04-22 发布于湖北
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浙江省温州市苍南县树人中学九年级语文上册 3 星星变奏曲课件
星 星 变 奏 曲;诵读诗歌;写作背景;朦胧诗的特征; 意象化,象征化,立体化和隐喻性,是朦胧诗艺术表现上的重要特征。;诗人是用诗的语言表达诗歌的时代背景以及诗人的追求。请同学们再次自由读诗,边读边思考,找出诗人是用什么诗句再现时代的背景和诗人的追求?;表现美好的有:;;意象:星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等。; 表达对黑暗冰冷的现实的否定,抒发对理想(光明)的向往和追求,以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望。;?;仿照”“如果……如果 ……”或“谁不愿意……谁不喜欢……”的句式写一段或几段诗,表达一种愿望或期盼。
;*;朦胧诗赏析;卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭,看吧,在那镀金的天空中,飘满了死者弯曲的倒影。冰川纪过去了,为什么到处都是冰凌?好望角发现了,为什么死海里千帆相竞?我来到这个世界上,只带着纸、绳索和身影,为了在审判前,宣读那些被判决的声音。;一代人顾 城
黑夜给了我黑色的眼睛,
我却用它寻找光明。??????????????????????????????????????????????? 1979年7月;面朝大海,春暖花开海子
从明天起, 做一个幸福的人
喂马, 劈柴, 周游世界
从明天起, 关心粮食和蔬菜
我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开
从明
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