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高考物理精典专题匀速直线运动 PAGE  PAGE 9 高考物理精典专题匀速直线运动教学目的1.通过本章学习，认识如何建立运动中的相关概念，并体会用概念去描述相关质点运动的方法。了解质点、位移、速度、加速度等的意义 2．掌握画图象的一般方法，并能用简洁语言进行阐述 3．理解匀变速直线运动v—t图象的物理意义，会根据图象分析解决问题 4．掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式，能进行有关的计算重点难点1.对位移、速度、加速度三个基本概念的理解，掌握其矢量性，解决与这三个概念相关的实际问题 2．图象法研究速度随时间变化的规律 3．对运动的速度随时间变化规律的探究教学内容复习回顾 考点一：匀变速直线运动的基本公式和推理 基本公式 速度—时间关系式： 位移—时间关系式： 位移—速度关系式： 三个公式中的物理量只要知道任意三个，就可求出其余两个。 利用公式解题时注意：x、v、a为矢量及正、负号所代表的是方向的不同， 解题时要有正方向的规定。 常用推论 平均速度公式： 一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度： 一段位移的中间位置的瞬时速度： 任意两个连续相等的时间间隔（T）内位移之差为常数（逐差相等）： 考点二：对运动图象的理解及应用 研究运动图象 从图象识别物体的运动性质 能认识图象的截距（即图象与纵轴或横轴的交点坐标）的意义 能认识图象的斜率（即图象与横轴夹角的正切值）的意义 能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义 能说明图象上任一点的物理意义 x－t图象和v—t图象的比较 x－t图象v—t图象①表示物体做匀速直线运动（斜率表示速度）①表示物体做匀加速直线运动（斜率表示加速度）②表示物体静止②表示物体做匀速直线运动③表示物体静止③表示物体静止表示物体向反方向做匀速直线运动；初 位移为x0表示物体做匀减速直线运动；初速度为 v0交点的纵坐标表示三个运动的支点相遇时 的位移交点的纵???标表示三个运动质点的共同速 度⑥t1时间内物体位移为x1t1时刻物体速度为v1(图中阴影部分面积表 示质点在0～t1时间内的位移) 考点三：追及和相遇问题 1.“追及”、“相遇”的特征 “追及”的主要条件是：两个物体在追赶过程中处在同一位置。 两物体恰能“相遇”的临界条件是两物体处在同一位置时，两物体的速度恰好相同。 2.解“追及”、“相遇”问题的思路 （1）根据对两物体的运动过程分析，画出物体运动示意图 （2）根据两物体的运动性质，分别列出两个物体的位移方程，注意要将两物体的运动时间的关系反映在方程中 （3）由运动示意图找出两物体位移间的关联方程 （4）联立方程求解 分析“追及”、“相遇”问题时应注意的问题 抓住一个条件：是两物体的速度满足的临界条件。如两物体距离最大、最小，恰好追上或恰好追不上等；两个关系：是时间关系和位移关系。 若被追赶的物体做匀减速运动，注意在追上前，该物体是否已经停止运动 解决“追及”、“相遇”问题的方法 数学方法：列出方程，利用二次函数求极值的方法求解 物理方法：即通过对物理情景和物理过程的分析，找到临界状态和临界条件，然后列出方程求解 考点四：纸带问题的分析 判断物体的运动性质 根据匀速直线运动特点x=vt，若纸带上各相邻的点的间隔相等，则可判断物体做匀速直线运动。 由匀变速直线运动的推论，若所打的纸带上在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移之差相等，则说明物体做匀变速直线运动。 求加速度 逐差法 （2）v—t图象法 利用匀变速直线运动的一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度的推论，求出各点的瞬时速度，建立直角坐标系（v—t图象），然后进行描点连线，求出图线的斜率k=a. 精讲精练 1.一个质点作初速为零的匀加速运动，试求它在1s，2s，3s，…内的位移s1，s2，s3，…之比和在第1s，第2s，第3s，…内的位移sⅠ，sⅡ，sⅢ，…之比各为多少？ 　　[分析]初速为零的匀加速运动的位移公式为： 　　其位移与时间的平方成正比，因此，经相同时间通过的位移越来越大. 　　[解] 由初速为零的匀加速运动的位移公式得：  … ∴ sⅠ∶sⅡ∶sⅢ=1∶3∶5… 2.一辆沿平直路面行驶的汽车，速度为36km/h.刹车后获得加速度的大小是4m/s2，求： 　　（1）刹车后3s末的速度； 　　（2）从开始刹车至停止，滑行一半距离时的速度. 　　[分析] 汽车刹车后作匀减速滑行，其初速度v0=36km/h=10m/s，vt=0，加速度a=-4m/s2.设刹车后滑行t s停止，滑行距离为S，其运动示意图如图所示. 　　[解]（1）由速度公式vt=v0+at得滑行时间： 　　即刹车后经