DNA分子的结构导学案(第一课时)).docVIP

第四章 第二节：DNA分子的结构（第一课时） 课前预习，导读自学 DNA双螺旋结构模型的构建 构建者：美国生物学家 和英国物理学家 模型构建1：脱氧核苷酸 在DNA分子中，由于组成脱氧核苷酸的碱基有4种 （A、G、C、T），因此，构成DNA分子的脱氧核苷酸也有4种 它们的名称是：1 2 3 4 模型构建2：脱氧核苷酸链 模型构建3：DNA双链(平面结构) 模型构建4：DNA双螺旋结构 （1）规则的双螺旋结构特点 1、 2、 3、 碱基互补配对原则： 所以：DNA分子中A=T G=C （3）DNA特点①稳定性：脱氧核糖与磷酸交替排列形成的基本 骨架和碱基互补配对的方式不变；碱基对之间的氢键和两条脱氧核糖核苷酸的空间螺旋加强了DNA的稳定性 ②多样性：一个最短的DNA分子也大约有4000个碱基对，可能的排列方式有44000，排　 　 　 列顺序千变万化，构成了DNA分子的多样性。（4n，n是碱基对的数目） 碱基对的这种排列顺序代表着 ③特异性：每个DNA分子中碱基对的特定排列顺序构成了每个DNA分子的特异性。 一、学习目标 1、理解DNA分子的结构 2、通过制作DNA双螺旋结构模型，加深对DNA分子结构特点的认识和理 解，认识DNA分子的遗传信息，以及掌握DNA分子的特点。 3、理解碱基互补配对及初步学会有关计算。 学习重点 1、DNA双螺旋结构特点 2、碱基互补配对的有关计算。 学习难点 1、认识DNA分子的遗传信息，掌握DNA分子的特点。 2、碱基互补配对的有关计算。 课堂探究 （一）设疑自探（时间8分钟） 　1. DNA分子的基本组成单位是什么？有几种？哪几种？ 　2. DNA双螺旋结构的主要特点是什么？ 　 3. DNA分子在结构上有哪些特点？各自的含义是什么？ 4. 碱基互补配对原则的应用 1、在双链DNA分子中 （1）A＝T、G＝C；（A+G）= _________ =50% 或（A＋C）＝___________=50% （2）两个不互补配对的碱基和之比等于 ____ 即(A+G) / (T+C)=(A+C)/(T+G)=_____ 2、DNA分子一条链中 （3）一条链上某碱基总数等于另一互补链上与它配对的碱基总数.即A1=T2、T1＝A2、 G1＝C2、C1＝G2 由此推出A1+ T1 ＝______________ ， G1+ C1 ＝______________ （4）如果一条链中的（A1＋T1）/（G1＋C1）＝a，那么在另一条链中（A2＋T2）/（G2 ＋C2）＝_______，双链中（A＋T）/（G＋C）＝_______。（互补碱基和，相等） （5）如果一条链中（A1＋G1）/（T1＋C1）＝b，那么在另一条链中（A2＋G2）/（T2＋ C2）=________。（不互补碱基和，互为倒数），双链中(A+G) / (T+C)=____。 解疑合探（1０分钟） 　 小组讨论以上问题和小组内成员发现的有关问题，并准备展示和评价。 展示要求：板书要规范迅速，书写要工整，语言要精练准确。 评价要求：声音要洪亮，教态要自然，给分有理，扣分有据，可适当补充。 质疑再探 如何制作DNA分子双螺旋结构模型？并且在课下完成制作DNA分子双螺旋结构模型。 拓展应用 例1.DNA完全水解（彻底水解）后得到的化学物质是（ ） A. 氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖 C. 核糖、含氮碱基、磷酸 D. 脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 E. 两条多聚脱氧核苷酸链 F. 四种脱氧核苷酸 G. C、H、O、N、P五种元素 例2.关于DNA的双螺旋结构的描述有误的是（ ） A、DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接成的生物大分子 B、磷酸——脱氧核糖交替连接在外侧构成基本骨架 C、碱基对之间