浙江省温州市龙湾区实验中学七年级数学上册 5.3 一元一次方程应用（第1课时）课件 浙教版.pptVIP

* 我国体育健儿在举世瞩目的第28届奥运会上不畏强手，奋力拼搏，实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破，获得了32枚金牌，比1988年奥运会我国获得的金牌数的6倍多2枚，1988年奥运会我国获得几枚金牌？ 用算术方法： 设1988年获得x枚金牌，根据题意，得 6x+2=32. 解这个方程，得x =5（枚）. 用列方程的方法： 2004年与1988年奥运会我国共获91枚奖牌，其中2004年比1988年的2倍多7枚，问1988年我国获得几枚奖牌？ 请讨论和解答下面的问题： (1)能直接列出算式求1988年奥运会我国获得的奖牌数吗？ (2)如果用列方程的方法求解，设哪个未知数为x？ (3)根据怎样的相等来列方程？方程的解是多少？ 例1: 七年级某班邀请了5位老师和一些同学周末一起去公园庆祝生日，教师按全票的票价是每人7元，学生只收半价. 买门票共花费206.50元，那么此行学生有多少人？ 学生 教师 合计 票价 7 人数 5 票款/元 0.5 ×7 X 0.5 ×7X 7×5 206.50 有哪些已知量哪些未知量? 已知量和未知量之间有哪些关系？ 人数×票价=总票价 学生的票价=0.5 ×教师的票价 教师的总票价+学生的总票价=206.50 运用方程解决实际问题的一般过程是： 1.? 审题：分析题意，找出题中的数量及其关系； 2.? 设元：选择一