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项目报价明细表 序号名称技术参数产地、品牌及型号数量单位单价金额第一包 教学实验仪器清单1计算器具有函数功能的掌上型计算器。　287个　　2直尺(钢制)钢直尺，500mm，分度值1mm。　172把　　3三角板1.中小学数学和美术课一般测量器具，不作精确量度用。2.有等腰直角板和不等边直角板各一块。等腰直角三角板斜边长度不小于500mm，三角分别为90°45°、45°。不等边直角三角板长直角边长度不小于500mm，三角分别为90°、60°、30°。木质材料制成，表面涂浅色漆。分度刻线应均匀、清晰、无断线。4.角度误差不大于0.5°。5.平面度误差不大于0.5°。6.标尺边直线度误差不大于0.8°。7.刻度误差全长累计不超过2mm。　152套　　4圆规1.中小学数学教具。2.有圆规脚,粉笔夹,圆心定位钉和夹紧螺栓各部分。3.两脚用M6螺丝连接，由蝶形螺母调节松紧，脚长≥350mm，宽≥24mm。4.木材选用无疤节、无裂纹的优质材料，并经脱脂干燥处理。　152个　　5丁字尺1、采用上乘有机玻璃制造，每把尺子均应配塑料套包装。 2、刻度清晰准确，尺子平直，直线性好，光亮透明，无划痕，无毛刺，韧性强，刻度精确到1mm，不小于800mm。　32把　　6量角器1.角度测量仪器，供中、小学数学教学用。2.用五层木夹板制成半圆形，圆弧标有以度为单位的角度刻度，直边标有以cm为单位的长度刻度。3.外形尺寸：450 ~ 600mm。4.刻线和数字排列整齐端正，刻线粗细均匀，线宽为1mm。5.角度误差不超过1°，长度误差不超过2mm，平面度误差不超过 2mm，直线度误差不超过2mm。　133个　　7直角坐标黑板演示用，供教学书写及磁性教具用，规格为：双面900mm*600mm，由提手、铝型材柜、钢质面板等，书写面为墨绿色钢质无光板面，绘有带有标识的X、Y轴，表面平正，涂复表面，无脱落、起泡，龟裂、针孔、斑痕、凹凸不平等不良现象，粉笔的附着度：用熟石膏制粉笔书写应手感流畅、笔迹均匀。　14块　　8探索勾股定理的材料1.提供足够充分的典型材料、大小、位置发生变化的各种直角三角形，让学生观察分析、探索直角三角形三边之间的关系。2.通过锐角、钝角三角形的对比，强调直角三角形的特有性质。3.产品的其它技术指标应符合JY0001中第四章的相关规定。　21套　　9多边形拼接条1.长度≥100mm；2.由6根不同形状的产品组成，可根据需要拼接成不同形状的图形。3.产品由塑料或木材制作。　30套　　10探索圆的有关位置关系材料1.了解圆的有关性质、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、弧长和扇形的面积以及圆锥体的侧面积等；2.用折叠、旋转的方法探索圆的对称性，用轴对称变换的方法探索垂经定理及其逆定理；3.用图形运动的方法研究直线与圆、圆与圆的位置关系等。　36套　　11探索几何形体展开操作材料1.了解圆的有关性质、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、弧长和扇形的面积以及圆锥体的侧面积等；2.用折叠、旋转的方法探索圆的对称性，用轴对称变换的方法探索垂经定理及其逆定理；3.用图形运动的方法研究直线与圆、圆与圆的位置关系等。　36套　　12探索几何形体截面操作材料1.适用于初中几何教学用2.选材合理，使用方便。3.功能：利于学生了解，圆柱体、圆锥体、正方体、长方体等几何体。展开后的形状及思考有关计算公式的由来。4.符合教学大纲要求。5.执行国家有关标准。　27套　　13探索旋转形几何形体的形成操作材料技术要求应符合JY/T0378的相关规定。　3套　　14转盘1.适用于初中几何教学用。2.选材合理，使用方便。3.利于学生了解，圆柱体、圆锥体、正方体、长方体等几何体。不同部位、不同角度的截面形状有关计算公式的由来。4.符合教学大纲要求。5.执行国家有关标准。　23个　　15投针实验器1.适用于初中数学教学用。2.选材合理，耐用，可更换内容。3.符合教学大纲要求。4.执行国家有关标准。　8套　　16塑料球1.适用于初中数学教学用。2.制作精细，耐用。3.符合教学大纲要求。4.执行国家有关标准。　18套　　17几何形体模型长方体、正方体、四棱柱、四棱锥、圆柱体、圆锥体、球。　19套　　18组合几何体模型1.供小学数学教学用。2.由五种基本几何形体构成，材料为木材或塑料制品。3.外形尺寸为：长方体140×100×60mm，正方体100×100×