湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级语文上册 故乡导学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE  故乡 第一课时 【学习目标】 1、理清小说线索，把握小说主要内容。 2、认识《故乡》所反映的社会现实和作者所要表达的思想主题。 3、理清鲁迅对劳动人民的同情和决心变革旧世界、创造新生活的强烈愿望。 【自主预习】 1、了解作者。 2、文体知识。 A、一篇小说必须具备哪三个要素？ B、常见的塑造人物形象的方法有哪些？ C、小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括哪几个部分？ D、小说中的环境描写分为哪几个方面？各有什么作用？社会环境：主要交代作品的时代背景。 3、写作背景。 小说写于1921年1月。当时辛亥革命虽然过去十余年了，但军阀各霸一方，在帝国主义操纵下，混战不已。各地军阀自设关卡，自立税局，自订税额，对老百姓横征暴敛，层层盘剥，生活在这种社会现实中的广大劳动人民，身受双重压迫，在饥寒交迫中痛苦挣扎，农民生活日益贫困，农村经济衰败。 【合作探究】 1、小说以“我”回乡迁居的经历为线索展开情节，哪些语句能提示出这次故乡之行给“我”的感受和体验？ 2、作者千里迢迢回到阔别二十余年的故乡，体会到的不是激动、喜悦，而是悲哀，究其缘由是故乡景、故乡人的变化。那么文中写了哪些人物？列一个人物表。在这些人物中，哪些又着墨较多？ 3、归纳二十年后的闰土、杨二嫂有哪些方面使“我”悲哀呢？ 【当堂评价】 作品表现的作者对“故乡”的情景态度，有哪些看法？ 【拓展提