《宏观经济学》本科课程教学大纲.docVIP

本科课程教学大纲 《宏观经济学》教学大纲 课程名称：西方经济学（宏观）课程编码：开课单位： 地理与旅游学院开设学期：2013-2014年第二学期课程类型：专业基础课课程性质：必修总学时数：共72学时，讲授72学时周学时数：4适用专业：旅游管理编写时间：2013年12月先修课程：有：高等数学、微观经济学。 参考教材：1、尹伯成：《西方经济学简明教程(宏观部分)》 上海人民大学出版社，2005年。 2、历以宁：《西方经济学》(宏观部分)，高等教育出版社，第二版。 3、多恩布什[美]：《宏观经济学》中国人民大学出版社，2005。 4、萨缪尔森[美]：《经济学》16版，麦格劳—希尔公司,1998年。 一、课程的教学目标与任务（黑体小四） 教学目标：通过学习??让学生理解和掌握现代宏观经济学的最基本概念，了解这一学科的基本构架和分析逻辑；能够运用宏观经济学原理观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的宏观经济现象和问题；为今后进一步学习经济学及其相关课程提供必要的知识和能力准备。 教学任务：使学生对宏观经济学的理论体系有一个总体的把握；掌握宏观经济学研究的几个核心问题，把握住短期、中期和长期三个模型；培养学生的逻辑思维能力，使学生了解经济学研究的基本方法，善于运用所学的概念、原理和模型去理解、分析和解释一些实际的简单的宏观经济问题。 二、本课程与其它课程的联系 前导课程《高等数学》、《微观经济学》，后续课程《消费经济学》、《旅游经济学》。 三、课程内容及基本要求（课程内容按章节来写） 第十二章　国民收入核算（8课时，讲授） 第一节　国内生产总值 一、国内生产总值的概念 二、GNP与GDP 第二节　核算国民收入的两种方法 一、支出法的含义 二、收入法的含义 第三节　从国内生产总值到个人可支配收入☆ 一、国内生产总值GDP 二、国内生产净值NDP=GDP-折旧 三、国民收入NI 四、个人收入PI 五、个人可支配收入DPI 第四节　国民收入的基本公式 一、两部门经济的收入构成与储蓄－投资恒等式 二、三部门经济的收入构成与储蓄－投资恒等式 三、四部门经济的收入构成与储蓄－投资恒等式 第五节　名义GDP和实际GDP 一、名义GDP的概念 二、实际GDP的概念 三、GNP折算指数=名义GNP/实际GNP 第六节　结束语 一、比较SNA与MPS体系 二、SNA核算体系的局限性 三、SNA核算体系的合理性 1.基本要求 本章通过研究宏观经济中各有关总量是如何核算的，使学生掌握：（1）西方国民收入核算的核心指标；（2）西方国民收入核算的基本原理；（3）对于经济学院的学生来说，还要求能够运用所学知识对一些实际统计数据进行分析计算。 2.重点、难点 重点：GDP；国民收入核算中的恒等关系。 难点：支出法及其计算。 3.说明：几部门经济的储蓄—投资恒等式关系。 4.重点考核内容：GDP；国民收入核算中的恒等关系。 第十三章　简单的国民收入决定理论（8课时，讲授） 第一节　均衡产出 一、简单国民收入决定理论 二、均衡产出 三、均衡产出的简单模型 第二节　凯恩斯的消费理论 一、家庭消费函数 二、储蓄函数 三、消费函数和储蓄函数的关系 四、家户消费函数与社会消费函数 第四节　两部门经济中国民收入的决定及其变动 一、使用消费函数决定收入 二、使用储蓄函数决定收入 三、收入决定模型 第五节　乘数论 一、投资乘数 二、乘数原理发生作用的限制条件 第六节　三部门经济的收入决定 一、加入政府部门，国民收入决定及其模型 二、G、T等改变，对国民收入的影响 第七节　　三部门经济中各种乘数 一、政府支出乘数： Kg=1/（1-β） 二、税收乘数： Kt=－1/（1-β） 三、转移支付乘数：Ktr= β/(1-β) 四、平衡预算乘数： Kb=1 五、四种乘数的进一步说明 第九节　结束语 一、凯恩斯原理产生的背景 二、乘数的限制 1.基本要求 本章主要讲述在简单的产品市场上，国民收入如何决定，以及乘数原理在凯恩斯国民收入决定理论中的作用。通过本章的学习，要求学生掌握：（1）使用消费函数、储蓄函数来决定国民收入的方法；（2）当税收为定量税时，四种乘数的推导及说明；（3）乘数—加速数原理如何相互作用，决定经济的周期性波动。 2.重点、难点 重点：凯恩斯定律、乘数原理。 难点：消费函数与储蓄函数决定国民收入的方法。 3.说明：当税收为定量税时，四种乘数的推导。 4.重点考核内容：凯恩斯定律、乘数原理。 第十四章　产品市场与货币市场的一般均衡（8