【高考领航】2015届高考语文新一轮总复习 考点突破 第三章第三节 鉴赏诗歌的表达技巧 考点三 表现手法的鉴赏课件.pptVIP

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  • 2017-04-21 发布于湖北
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【高考领航】2015届高考语文新一轮总复习 考点突破 第三章第三节 鉴赏诗歌的表达技巧 考点三 表现手法的鉴赏课件.ppt

考点三 表现手法的鉴赏;诗歌的表现手法是个大命题,只要是诗歌为更好地表现主旨而采用的艺术手法,都可归为这一范畴,包括衬托、象征、比兴、渲染、烘托、用典,也包括以小见大、卒章显志、以景结情、欲扬先抑等。 1.衬托 就是利用其它一些近似或对立的事物作为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬事物更加性格突出,形象鲜明。衬托有正衬、反衬两类。利用事物的特征条件来衬托的是正衬,利用事物的相反特征来衬托的是反衬。;例如,阅读下面的诗歌,然后回答问题。 别 滁① 欧阳修 花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉,莫教弦管作离声。 【注】 ①庆历八年,欧阳修由滁州知州改任扬州知州,此诗乃当时所作。 请简析诗的结句主要运用了什么表现手法,对诗人抒发情感起着怎样的作用? 答:___________________________________ ; [解析] 这首诗首句写景,点明别滁的时间是光景融和的春天。次句叙事,写吏民为他饯行。第三、四两句是抒情,诗人把自己矛盾、激动的心情以坦然自若的语言含蓄地表达了出来。 [答案] 结句主要运用了反衬手法。因为离别在即,所以诗人在饯别宴会上听到的作为助兴的音乐越是悦耳,内心就越是感到一种难舍和难受。这种以喜相送反衬悲离别的结句,渲染了诗人与当地民众的深情厚谊,使得诗意余韵不尽。;2.对比 对比,是为了充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特

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