第27课时 压强.pptVIP

第27课时 压强;1．压力(理解) (1)含义：压力是垂直作用在物体表面上的力。 (2)方向：与受力物体的表面________。 (3)作用点：物体与物体的__________。 (4)大小：有时等于物体重力大小。 (5)压力作用效果的影响因素：____________与__________ ______。;【注意】 压力是由于物体间相互挤压而引起的，其作用效果是使物体发生形变，压力可以是由施压物体受到的重力引起，也可以是其他力引起的。压力和重力是性质不同的两种力。 ;2．压强(理解) (1)含义：物体在____________上受到的________。 (2)公式：___________。 (3)单位：1Pa＝1N/m2。 (4)改变压强的方法 ①改变______________； ②改变__________________。 【注意】 压强是描述压力作用效果的物理量，它是由压力大小与受力面积的大小共同决定的。;1．下列实例中属于增大压强的是( );动物的进化会使它们的身体结???和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是 A．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食 B．狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 C．鲫鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行 D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走 ;2．如果你曾经试过不用核桃钳子捏碎手里的一个核桃的话，你就知道那几乎是不可能的！然而，手握两个核桃在一起，猛烈挤压却能把它们挤碎，如图所示，请解释这个出人意料的结果。;3．在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。;掌握有关固体压强的计算;公式p＝F/S?F＝pS?S＝F/p。 【注意】运用压强公式进行解题时，要注意压力和受力面积的对应性；要注意单位的统一。;新课标（HK）;新课标（HK）;例3．用两种物质分别制成棱长相同的实心正方体甲、乙，它们的质量和体积的关系如图所示。把它们平放在水平地面上，则它们对水平地面的压强之比p甲∶p乙为( ) A．8∶1　 　　B．4∶3　　 　C．4∶1　 　　D．1∶2;例4．[2016·十堰]如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2∶1，底面积之比为1∶2，则它们的质量mA∶mB和对地面的压强pA∶pB分别为(　 　) 图27－11 A．mA∶mB＝2∶1，pA∶pB＝2∶1 B．mA∶mB＝1∶1，pA∶pB＝2∶1 C．mA∶mB＝1∶1，pA∶pB＝1∶1 D．mA∶mB＝2∶1，pA∶pB＝1∶1;3．液体压强(理解) (1)液体对容器底部和侧壁有________。 (2)液体内部向各个方向都有________。 (3)液体内部压强规律：液体内部压强和液体的________和________有关。在同种液体内部，同一深度向各个方向压强________，随着深度的增加，压强________；在同一深度处，液体的密度越大，压强________。 【注意】 液体内部的压强是由于液体本身的重力引起的，但液体对容器底部的压力并不一定等于容器内液体的重力。;4．大气压(了解) (1)大气压的存在：______________实验证明了大气压的存在而且很大。大气压的大小可以用空盒气压计或水银气压计进行测量。 (2)标准大气压值：________________(760mmHg)。 (3)影响气压的因素 ①大气的密度； ②海拔高度：大气压随海拔高度的增加而减小。 【注意】 体积相同时，密度大的气体气压大。; (4)大气压对天气的影响：低压区多________天气，高压区多________天气。 (5)液体的沸点与气压的关系：气压越高，液体的沸点越高。 (6)大气压的应用：真空压缩保存袋、吸尘器、离心式水泵等都跟大气压有关。 5．流体压强(理解) 液体或气体的流速越大，压强越小。;类型之一　压力与压力作用效果的影响因素 　[2016·绥化]老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。 (1)小亮通过观察__________________来反映压力的作用效果。 (2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制________大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是__________________;_________________________________。以下实例中应用该结论