湖北省黄石市第十中学八年级生物下册 第七单元 第二章 第二节 基因在亲子代间的传递教学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE  基因在亲子代间的传递 教学目标： 1、知识与技能：描述染色体、DNA和基因之间的关系；描述生殖过程中染色体的变化；说出基因经生殖细胞在亲子代间地传递。 2、过程与方法：通过观察分析图片资料、录像资料，引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。教给学生把基因传递的复杂问题转化成研究染色体传递的简单问题，把抽象的问题具体化。 3、情感态度与价值观：通过介绍科学家发现生殖细胞中染色体减半的事实，对学生进行科学史的教育。 教学重点和难点： 1、基因、DNA和染色体的关系。 2、基因在亲子代间的传递。 课时安排：1课时 课前准备： 学生课前准备：画图笔。 教学器材：（1）准备人的生殖过程示意图，做成ppt文件。 （2）基因、DNA和染色体的关系录像，受精过程录像。 （3）人的正常染色体图、异常染色体图图片资料。 （4）果蝇、果蝇有性生殖过程中染色体变化图。 （5）基因在亲子代间传递的动画课件。 教学过程 一、情景导入 回忆多莉羊的诞生过程，思考基因主要在哪里？ 二、温故互查 1、遗传和变异： 2、生物的形状： 3、生物的相对性状： 三、设问导读 一）、阅读教材29页，自主完成后对子组交流补充 1、在有性生殖过程中， 和 就是基因在亲子间传递的“桥梁。” 2、基因在细胞大多有规律地集中在 内的染色体上，而且每一种生