湖北省黄石市第十中学八年级生物下册 第八单元 第一章 第二节免疫和计划免疫导学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE  免疫和计划免疫 教学目标： 1、描述人体的免疫功能，及三道防线。（重难点） 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。（重难点） 3、说明计划免疫的意义。 重点和难点： 　　 特异性免疫和免疫概念。 课前准备： 　　 1、教师准备相关的课件。 2、学生将自己的预防接种卡带来。 教学过程 一、情景导入 生活中有些人常常出现过敏现象，器官移植时为什么要“匹配”器官，通过本节课的学习，相信你能找到答案。 二、温故互查 1、什么是病原体？ 2、传染病流行的基本环节是什么？ 3、如何预防传染病？ 三、设问导读 自学课本P79-85页内容完成下面问题： 1、人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人体有_______功能。 2、人体的三道防线分别是什么： ① ； ② ； ③ 。 3、了解抗体、抗原的概念然后指出抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系： 刺激淋巴细胞产生 ，抗体与抗原结合，促进了 的吞噬作用，将抗原清除。 4、免疫是人体的一种