湖北省黄石市艺术学校高中语文 烛之武退秦师第2课时教案 新人教版必修1.docVIP

PAGE  湖北省黄石市艺术学校高中语文 烛之武退秦师第2课时教案 新人教版必修1 一、导入新课 以烛之武“怎么退——为什么退——退的结果”三个问题引出文章相关语句， 再次熟悉情节。并归纳一些词语用法及宾语后置句。 敢以烦执事。 焉用亡郑以陪邻？ 以　越国以鄙远。 以其无礼于晋，且贰于楚也。 邻之厚，君之薄也。 之　何厌之有？ 微夫人之力不及此。 焉用亡郑以陪邻。 若不阙秦，将焉取之。 二、推进新课（从文本出发，逐步引进社会和人生） 1、朗读第二段，思考： 烛之武究竟何许人也？（学生探讨，分析其个性化及爱国情怀） ①佚之狐：“若使烛之武见秦君，师必退”。（侧面描写） ②（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”（语言描写） ③（烛之武）许之。 ④（烛之武）夜缒而出。（动作描写） 明确：①才华横溢、深明大义的爱国志士。 ②知难而上、义无返顾的勇士。 ③不卑不亢、机智善辩的辩士、外交家。 2、烛之武为什么会成功？ ①烛之武——委婉，抓住对方心理。 ②佚之狐——慧眼识英雄的伯乐。 ③郑君——善于纳谏、勇于自责。 以上教学环节的设计，充分调动学生的积极性，主动去课文筛选有用的信息，并发挥想象，对烛之武加深认识，使这一形象在学生心目中明晰起来，避免了就课文讲课文的的单调枯燥乏味。 三、合作探究 通过本课的学习，谈谈烛之武出色的劝谏艺术对于古人和现代人的处事有什么意