分析化学教学大纲(预防医学专业)20073doc.docVIP

 PAGE 13 分析化学教学大纲 （供预防医学专业五年制本科使用） 一、课程性质、目的和任务 分析化学是预防医学专业的基础课之一。通过本课程的学习，要求学生掌握化学分析的基本概念、基本理论及基本操作，并初步具有分析问题和解决问题的能力。为学习专业课程打下良好的理论基础和实验技术基础，并严格要求，培养学生树立严密、严格、实事求是的科学态度。 本着打好基础，少而精的原则，本大纲的部分内容要求学生必须掌握，有些内容要求熟悉，有些则作一般性了解。 分析化学是一门实验性很强的学科，除要求学生学好基本知识和基本理论外，还需培养学生具有正确、熟练的操作技术。 二、课程基本要求 本课程分为掌握、熟悉、了解 三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 通过本课程的学习，使学生掌握化学分析的基本概念、基本理论及基本操作，并初步具有分析问题和解决问题的能力。 考试内容中“掌握”的内容约占70%，“熟悉、了解”的内容约占25%，有5%左右的大纲外内容。 本大纲的配套使用教材是面向21世纪课程教材《分析化学》上册，第三版（华中师范大学等主编，北京，高等教育出版社，2002年）。 三、课程基本内容及学时分配? 分析化学教学总时数为72学时（其中理论学时为36学时，实验学时为36学时），共分九章。本课程大体分为四部分：第一部分：从一章到二章，主要内容为分析化学方法的分类、有关误差的一些概念、有效数字及运算规则；第二部分为第三章，主要内容为重量分析法中沉淀法对沉淀的要求，影响沉淀溶解度的因素以及沉淀纯度的因素；晶形沉淀、无定形沉淀形成条件；沉淀的称量形式与结果计算；第三部分从四章到八章，主要内容为容量分析部分，从滴定分析概论到酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法到沉淀滴定法；第四部分为第九章，主要内容为试样的采集与制备。试样的分解方法。 第??章 绪论（1学时） 掌握： 1、分析化学方法的分类（定性、定量、结构分析、化学分析与仪器分析、常量、半微量、微量与超微量分析）。 熟悉： 1、明确分析化学的性质、任务。 2、分析化学的基本内容。 了解： 1、分析化学的发展趋势以及在本专业中的作用。 2、了解定量分析的一般过程。 第二章 分析化学中的数据处理（3学时） 掌握： 与误差相关的基本概念：绝对误差和相对误差；系统误差和偶然误差；准确度与精密度；偏差和相对偏差；平均偏差和相对平均偏差；标准偏差和相对标准偏差；极差；系统误差和偶然误差，公差； 准确度与精密度的表示方法，以及二者之间的关系； 有效数字的概念、计位规则、修约规则和运算规则 熟悉： 误差产生的原因； 偏差和相对偏差，平均偏差和相对平均偏差，标准偏差和相对标准偏差的基本计算。 了解： 1、减少和消除误差的方法； 2、常用仪器有效数字的记录方法； 第三章 重量分析（4学时） 掌握： 重量分析对沉淀法沉淀形式、称量形式的要求； 沉淀的溶解度及其影响因素； 影响沉淀纯度的因素； 晶形沉淀与无定形沉淀的沉淀条件； 沉淀法分析的结果计算； 换算系数的概念与计算。 熟悉： 沉淀的结构类型及形成过程； Von Weimarn公式及应用； 提高重量分析法准确度的因素； 了解： 重量分析法的分类； 活度积常数和溶度积常数。 第四章 滴定分析概论（4学时） 掌握： 与滴定分析相关的常用术语； 滴定分析特点及滴定分析对反应的要求； 标准溶液的配制与标定，基准物质的条件； 标准溶液浓度的表示方法和滴定分析有关计算。 熟悉： 不同滴定方式（直接滴定、返滴定法、置换滴定法、间接滴定）的概念； 滴定度的概念及其与摩尔浓度的换算关系； 常用基准物质以及常用试剂的配置方法。 第五章 酸碱滴定法（8学时） 掌握： 酸碱质子理论的定义，酸碱离解常数，水的质子自递常数； 酸碱平衡体系中各型体的分布 及pH值的计算； 缓冲溶液pH值的计算； 各类型滴定曲线的绘制； 酸碱指示剂变色原理，常用指示剂的变色范围； 各种溶液滴定pH值计算； 滴定曲线及影响滴定突跃范围大小的因素： 强酸强碱的滴定，强碱滴定弱酸（或强酸滴定弱碱）及准确滴定的可行性判断， 熟悉： 影响指示剂变色范围的因素，常用的酸碱指示剂及混合指示剂； 指示剂的选择原则； 滴定误差的计算； 多元酸和多元碱的滴定及可行性判断，滴定终点误差； 标准溶液与基准物质，应用与示例。 第六章 配位滴定法（6学时） 掌握： 配位滴定法对反应的要求； EDTA的基本性质以及滴定的基本原理； 配位滴定的稳定常数，副反应系数、条件稳定常数； 配位滴定曲线的绘制，滴定突跃范围的计算，影响滴定突跃范围的因素； 金属指示剂的